Сеттинг рассказа - это место и время, или где и когда. Настройки часто играют решающую роль, особенно в случае исторической фантастики или когда есть несколько мест, как в случае с книгой « Прогулка по двум лунам» . Учащиеся создадут карту путешествия Сала, чтобы обозначить различные настройки в книге . Они могут проследить маршрут, который она и ее бабушка и дедушка прошли по Соединенным Штатам. В шаблоне представлена пустая карта Соединенных Штатов, и студентам предлагается добавить символы и сцены, чтобы указать, где Сал остановился на пути к западу от Байбанкса, Кентукки, в Айдахо. Студенты могут использовать открытку в шаблоне, чтобы выбрать одно место в пути Сала, которое нужно выделить. Они могут создать сцену, написать описание места под изображением, а затем написать открытку с точки зрения Сэла кому-то еще в Евклиде, штат Огайо. Она могла написать своему отцу, Фиби, Бену или другому персонажу. Места, которые посетил Сэл: Чикаго, штат Иллинойс, Мэдисон, Висконсин, Висконсин-Деллс, Национальный памятник Пипстоун, Миннесота, Бэдлендс, Сан-Диего, Маунт-Рашмор, SD, Old Faithful, WY, Coeur d'Alene, ID и Льюистон, ID.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок:
Задача: создать раскадровку, идентифицирующую различные настройки в книге « Прогулка по двум лунам» .
Инструкции для студентов:
Expand your lesson by connecting students' setting maps to social studies or geography. Linking literature to other subjects deepens understanding and makes learning more meaningful.
Gather blank maps, colored pencils, and research materials about U.S. geography and culture. Having these ready helps students make richer connections between Sal’s journey and real-world places.
Assign each student or group a stop on Sal’s journey to investigate. Encourage looking up fun facts, historical events, or cultural landmarks to bring each setting to life beyond the book.
Host a brief class discussion or gallery walk where students share what they learned about their assigned locations. This fosters engagement and helps students see the diversity of settings in Sal’s journey.
Prompt students to analyze how each place may have shaped Sal’s experiences or decisions. This reflection helps build deeper literary understanding and critical thinking skills.
The setting map activity for Walk Two Moons involves students tracing Sal's journey across the United States by marking key locations from the story on a blank U.S. map. Students add symbols and scenes for each stop and may also create a postcard highlighting one special place from Sal’s travels.
Students can create a map of Sal’s journey by using a blank United States map template, adding symbols or drawings to represent each place visited, and labeling these locations in a key. This visual helps them identify and remember the novel’s different settings.
Sal visited several places including Bybanks, Kentucky; Chicago, IL; Madison, Wisconsin; Wisconsin Dells; Pipestone National Monument, MN; Badlands, SD; Mount Rushmore, SD; Old Faithful, WY; Coeur d’Alene, ID; and Lewiston, ID.
To write a postcard from Sal’s point of view, choose a place she visited, draw or describe the scene on the postcard, and write a short message as if Sal is sending it to someone back in Euclid, OH—like her dad, Phoebe, or Ben—sharing her thoughts or experiences at that location.
Mapping the setting helps students understand the importance of place in the story, visualize Sal's cross-country journey, and connect events to specific locations. It deepens comprehension by making the narrative more interactive and memorable.