Когда студенты изучают Прокламацию об освобождении, они должны понимать последовательность событий, которые привели к созданию документа, и исторический контекст, в котором он был создан. Используя макет временной шкалы, студенты объяснят события гражданской войны, которая привела к провозглашению . Есть несколько событий, которые студенты могут включать, от насильственных столкновений на протяжении всей войны или политических шагов, предпринятых Линкольном и Конгрессом, до других первоисточников. Завершенный проект также поможет студентам осознать исторические события, которые привели к этому поворотному моменту в гражданской войне в США.
В качестве альтернативы макету временной шкалы предложите учащимся создать плакат с временной шкалой для включения в презентацию или прогулку по галерее. Вы можете добавить более одного шаблона в это задание, чтобы предоставить студентам множество вариантов, и соответствующим образом обновить инструкции.
Расширенная активность
Предложите студентам составить график прокламации после эмансипации. Студенты должны исследовать то, что произошло в ответ на Прокламацию об освобождении, как положительные, так и отрицательные результаты. Это поможет студентам оценить исторические эффекты и события, которые вытекают из этого оригинального документа.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте график, иллюстрирующий основные события, ведущие к Прокламации об освобождении.
Измените инструкции, чтобы они соответствовали уровню чтения и понимания ваших учеников. Разделите сложные события на более простом языке и приведите примеры, чтобы сделать их более понятными.
Выберите 3–5 основных событий, а не полный список. Сосредоточьтесь на важных моментах, которые легко понять младшим ученикам, например, выборы Линкольна или начало Гражданской войны.
Предоставьте картинки, рисунки и простые истории для каждого события на временной шкале. Вовлекайте несколько органов чувств, чтобы помочь ученикам запомнить материал.
Поощряйте сотрудничество, позволяя ученикам работать вместе над временными шкалами. Одноклассники могут поддерживать друг друга в обучении и делиться разными точками зрения по содержанию.
Проводите выставку или совместную презентацию, где ученики показывают свои временные шкалы. Задавайте вопросы, чтобы стимулировать любопытство и более глубокое понимание значения объявления об освобождении.
Ключевые события, приведшие к провозглашению освобождения, включают начало Гражданской войны, Первое и Второе законы о конфискации, действия рабов, сбегающих к линиям Союза, развитие политики Линкольна и важные сражения, такие как Антиетам. Эти события создали контекст для издания Президентом Линкольном указа в 1863 году.
Студенты могут создать эффективную шкалу, определяя основные события Гражданской войны и политические решения, приводящие к указу, кратко описывая каждое событие и добавляя иллюстрации или визуальные материалы для лучшего понимания. Использование плаката или цифрового шаблона делает шкалу интересной и ясной.
Понимание хронологии помогает студентам увидеть сложные причины и последствия вокруг провозглашения освобождения, углубляя их понимание истории Гражданской войны и значимости этого преобразующего документа в борьбе за свободу и равенство.
После объявления о свободе многие рабовились искали свободу, армия Союза приняла черных солдат, и общественное отношение к рабству изменилось. Однако вызовы и сопротивление продолжались, делая годы после 1863 года важными для понимания воздействия этого документа.
Творческие альтернативы включают создание постера хронологии для презентаций, организацию экскурсии по галерее с визуальными материалами, созданными студентами, или использование цифровых инструментов для создания интерактивных хронологий. Эти методы помогают студентам глубже погрузиться в исторические события.