В этом упражнении учащиеся будут анализировать и синтезировать выдержки из Прокламации об освобождении с использованием трехколонной T-диаграммы. Чтобы проанализировать документ в целом, студенты предоставят выдержку или прямую цитату в одном столбце, что, по их мнению, может означать выдержка во втором столбце, и современную интерпретацию выдержки в последнем столбце. Организация диаграммы позволит студентам связать не только смысл документа, но и собственную интерпретацию выдержки. Это очень важно при анализе и синтезе первичных текстов и позволяет увидеть, насколько хорошо студенты понимают документ.
Расширенная активность
Предложите студентам написать собственную версию Прокламации об освобождении от этого упражнения, своими словами. Пусть они повторят обоснование и значение, но на современном языке. Это позволит студентам связывать и связывать основные концепции и темы в документе с их собственными стилями обучения.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте раскадровку с современной интерпретацией Прокламации об освобождении.