Студенты могут многое узнать о том, как мы раскрываем тайны прошлого, а также о различных возможностях карьеры, изучая социологов и тех, кто внес вклад в наше понимание истории. Есть много разных археологов, палеоантропологов и ученых, которые хотят исследовать. В этом упражнении учащиеся создадут плакат с биографией, в котором будут освещены достижения кого-либо в изучении ранних людей .
Эти плакаты можно распечатать, наклеить и повесить по комнате в качестве визуального напоминания об этих выдающихся людях и их достижениях.
Студенты также могут представить свои плакаты одноклассникам, поделившись своими знаниями о себе. Таким образом объединение навыков исследования, письма и публичных выступлений в одно важное задание.Найдите другие шаблоны плакатов с биографией, которые можно добавить к этому заданию!
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок оплаты:
Цель: исследовать известного ученого, который помог нам больше узнать о прошлом. Создайте плакат с их важными достижениями.
Инструкции для студентов:
Требования: изображение человека, имя, даты рождения / смерти, 1-3 основных достижения, 1-6 иллюстраций.
Set up a gallery walk by displaying student posters around the room and organizing a rotation schedule so each student can view and reflect on their peers' work. This encourages active engagement and deeper learning from classmates' research.
Give each student a simple reflection sheet with prompts like 'One new thing I learned,' 'A scientist I want to know more about,' and 'What surprised me.' This guides students to focus on key takeaways and thoughtful observations.
Divide the class into small groups to discuss their favorite discoveries from the posters and compare the impacts of different scientists. Small group discussions help students process information collaboratively and build communication skills.
Invite groups to share highlights from their discussions with the whole class, spotlighting different scientists and unique findings. This celebrates student effort and broadens everyone’s understanding.
Ask students to complete a brief exit ticket summarizing what they enjoyed most and one question they still have about early human scientists. Exit tickets provide you with instant feedback and help identify interests for future lessons.
An early human biography poster activity is a classroom assignment where students research a notable scientist or figure who contributed to our understanding of early humans, then create a poster highlighting their life, achievements, and impact. This project combines research, writing, and presentation skills.
Choose a scientist by looking for individuals who made significant discoveries about early humans, like Mary Leakey or Charles Darwin. Review class lists or teacher suggestions, then pick someone whose contributions interest you and have enough available research material.
Include the person's name, image, dates of birth and death, and 1–3 major accomplishments. Add illustrations and scenes related to their discoveries, and organize information clearly to make the poster engaging and informative.
Examples include Mary Leakey, Louis Leakey, Charles Darwin, Donald Johnson, Howard Carter, Hiram Bingham, Diann Fossey, John Wesley Gilbert, and Dr. Alexandra Jones.
Students build research, writing, and public speaking skills, as well as creativity and critical thinking, by gathering information, designing posters, and sharing their findings with classmates.