Начало раздела или урока с ключевой лексики, которую студенты увидят в своих чтениях или презентациях, помогает в общем понимании и удержании. В этом упражнении ученики создадут раскадровку, которая определяет и иллюстрирует ключевой словарный запас, связанный с изучением ранних людей .
Учащиеся предварительно ознакомятся с терминами и определениями и проведут обсуждение в классе или в небольших группах, чтобы продемонстрировать свое понимание каждого значения. Затем они составят карту паука из 3-5 терминов по усмотрению учителей. Каждая ячейка будет содержать термин, его определение и иллюстрацию, изображающую значение. Когда учащиеся определяют и иллюстрируют каждый термин, они осваивают его применение и сохраняют его как часть своего словаря.
гоминиды: люди с доисторических времен, которые включают: Australopithecus afarensis, Homo habilis, Homo erectus, Homo sapiens neanderthalensis и Homo sapiens sapiens.
артефакт: объект, созданный или использованный людьми в прошлом.
доисторический: до письменной истории.
ритуал: относящийся к церемонии, такой как религиозная церемония.
антрополог: ученый, изучающий человеческое развитие и культуру.
Остается: труп.
двуногий: животное, которое ходит на двух задних лапах, а не на четвереньках.
Australopithecus afarensis: самая ранняя из известных групп гоминидов, останки которых были найдены в Африке и, как полагают, жили 4 миллиона лет назад. По прозвищу «Люси», потому что антрополог Дональд Йохансон, сделавший открытие, слушал песню «Люси в небе с бриллиантами».
Homo habilis: группа первых гоминидов, живших в Африке около 2 миллионов лет назад и заметно отличающихся от «Люси» тем, что они делали и использовали инструменты. По прозвищу «Умелый человек».
Homo erectus: вид гоминидов, живших примерно от 1,8 миллиона до 200 000 лет до нашей эры. Ученые считают, что они первыми мигрировали из Африки. Они стояли полностью вертикально и поэтому получили прозвище «Человек в вертикальном положении».
Homo sapiens Neanderthalensis: этот древний человек жил от 230 000 до 30 000 лет назад в Африке, на Ближнем Востоке, в Европе и Азии. У них был большой мозг и они были искусными мастерами-инструментами. Прозвище: Неандертальцы.
Homo sapiens sapiens: эти доисторические люди жили с 35 000 по 12 000 лет до нашей эры. Они возникли в Африке, но мигрировали в Европу, Азию, Австралию, а также в Северную и Южную Америку. Они отличались от неандертальцев тем, что у них были высокие округлые черепа, меньшие зубы, более тонкая костная структура и больший мозг. Прозвище: Ранние современные люди.
migrate: перемещаться из одного географического региона в другой.
Сухопутный мост: участок земли, соединяющий два континента.
Палеолит: Древний каменный век был периодом, когда люди делали инструменты из камня, а также выживали за счет охоты и собирательства. Это произошло между 2 миллионами лет назад и 8000 годом до нашей эры.
Эпоха неолита: Новый каменный век был периодом, когда люди продолжали делать инструменты из камня, но они сделали решающий переход от охоты и собирательства к возможности заниматься сельским хозяйством. Обработка земли и разведение домашнего скота позволили этим людям селиться в одном месте, и сообщества стали больше. Эпоха неолита была с 8000 до 3000 до н.э. Новый каменный век закончился, когда люди открыли, как использовать металл для изготовления инструментов и оружия.
наземный ленивец: группа ныне вымерших ленивцев, тесно связанных с современными древесными ленивцами, они были большими, неповоротливыми травоядными животными.
приручить: научить дикое животное быть полезным для человека.
сельское хозяйство: фермерский бизнес.
торговля: бизнес по купле-продаже или обмену предметов.
руда: минерал, добываемый для ценных целей.
Стоунхендж: Стоунхендж - доисторический памятник в Англии, построенный в 3000 г. до н.э. (более 5000 лет назад!). Это кольцо из огромных стоячих камней около 13 футов в высоту, семи футов в ширину и весом 25 тонн.
Наскальные рисунки : доисторические наскальные рисунки датируются примерно 10 000–20 000 лет назад. Их делали на стенах и потолках пещер краской, которую наносили пальцами, жевательными палочками или мехом вместо кистей. Один из известных примеров находится в Ласко, Франция, и датируется примерно 15-17000 гг. До н. Э.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок оплаты:
Цель: создать раскадровку, которая определяет и иллюстрирует ключевые термины из модуля.
Инструкции для студентов:
Требования: необходимо иметь 3 термина, правильные определения и соответствующие иллюстрации для каждого, демонстрирующие ваше понимание слов.
Создайте выделенное место в классе для отображения ключевых терминов и их определений из вашего раздела о ранних людях. Постоянное обращение к стене слов помогает учащимся закрепить лексику и поддерживает непрерывное обучение.
Выберите наиболее важные слова для вашего раздела и распечатайте или напишите каждый термин на больших карточках. Визуальное отображение этих слов делает их доступными для ежедневных ссылок и повышает узнаваемость у студентов.
Запишите четкие и краткие определения и пригласите студентов внести быстрые наброски или напечатанные изображения для каждого слова. Совмещение текста с визуальными материалами поддерживает разные стили обучения и углубляет понимание.
Побуждайте студентов обращаться к стене слов во время разговоров в классе, групповых мероприятий и письменных заданий. Регулярное использование помогает студентам усвоить лексику и применять ее в контексте.
Обновляйте стену слов по мере появления новых терминов и используйте интерактивные игры (например, бинго по лексике или сопоставление), чтобы удерживать интерес студентов. Активное участие делает обучение лексике более запоминающимся и увлекательным.
An Early Humans vocabulary activity is a classroom exercise where students learn and illustrate key terms related to early human history. This helps improve understanding and retention of important concepts like hominids, artifacts, and the Stone Age.
To create a storyboard for Early Humans vocabulary, select 3-5 key terms, define each term, and draw or find an illustration that shows its meaning. Organize your terms using a spider map and discuss them with your class or group.
Essential Early Humans vocabulary words for middle school include hominid, artifact, prehistoric, Paleolithic Age, Neolithic Age, anthropologist, migration, domesticate, and agriculture. These terms help students understand key concepts in early human history.
Defining and illustrating vocabulary terms helps students grasp meanings more deeply, apply terms in context, and remember them long-term. Visuals support comprehension, especially when learning new or abstract historical concepts.
A spider map is a graphic organizer with a central idea (like Early Humans) and branches for each vocabulary term. Add definitions and illustrations to each branch to visually organize and reinforce learning.