Индустрия красоты тратит много денег на производство и рекламу своей продукции. Они удостоверяются, что каждый аспект того, как они продают свой продукт, продуман и целеустремлен. Они делают это, используя несколько различных методов, которые могут быть не столь очевидны для потребителя. Когда ученики бомбардируются этими тщательно сконструированными сообщениями в СМИ, они не могут читать между строк. После ознакомления с различными стратегиями, используемыми в средствах массовой информации, попросите учащихся создать три разные сцены, в каждой из которых используются две разные стратегии .
Эта техника - хлеб и масло для индустрии красоты. Они упомянут социальную норму, с которой сталкивается большинство людей, заявят о ней как о проблеме и заявят, что ее продукт поможет. Задача этих компаний - заставить потребителя чувствовать себя плохо. Следующим шагом для потребителей является решение проблемы: покупка их товара. Мы чувствуем себя лучше, когда исправляем проблему, даже когда проблемы не было вообще.
В рекламе может быть несколько подростков, использующих продукт, чтобы показать, что это то, что покупают другие люди, и вы тоже должны.
«У каждого есть это», «одобрено ребенком», «ты пропускаешь»
Компании могут использовать влиятельных людей для продажи продукта. Потребители могут уже резонировать и доверять тому, что эти люди говорят или делают. Это позволяет легко получить клиентов для компаний.
«Фотосъемка» - это когда отдельные фотографии редактируются, чтобы подражать недостижимой раме тела для продажи продукта. Индустрия красоты является основным виновником этой тактики, чтобы продать сообщение «наш продукт поможет вам выглядеть так» .
Даже если вы не будете использовать два или никогда не намереваетесь покупать больше, компании пытаются сделать вам эксклюзивное предложение с минимальными потерями для них.
«Купи сейчас и получи вторую половину»
В объявлении снова и снова указывается или отображается информация или сообщения, которые вы будете воспроизводить в своем уме.
Компании могут использовать карикатуры или животных, чтобы представить их, и это заставляет потребителя относиться к живому существу, а не только к бизнесу. Мы более склонны покупать что-либо, если мы можем сопереживать с этим.
Пример: Тони Тигр
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Продемонстрируйте свое понимание медийных стратегий, создав собственную рекламу!
Lead a guided conversation where students share ads they've seen and identify the strategies used. This helps students apply critical thinking to real-world examples and builds awareness.
Collaborate with students to list media strategies on a chart displayed in your room. Refer back to this chart during future lessons to reinforce learning and encourage ongoing analysis.
Challenge students to bring in or find ads (magazines, online, TV) and identify which strategies are present. This deepens understanding and makes learning relevant.
Encourage students to design simple ads using at least two media strategies. Let them explain their choices in small groups, building creativity and analytical skills.
Facilitate a reflection session where students discuss how these strategies might affect their own buying decisions. Help students realize the power of media and become more informed consumers.
Распространённые стратегии СМИ используют индустрия красоты, включая представление проблем для создания комплексов, использование поддержки знаменитостей, редактирование изображений с помощью photoshopping, продвижение временных предложений, повторение сообщений, поиск одобрения сверстников и использование очаровательных талисманов или животных для повышения узнаваемости рекламы.
Студенты могут распознать скрытые сообщения, ищя такие тактики, как преувеличенные проблемы, нереалистичные изображения, повторяющиеся слоганы, поддержка знаменитостей или фразы типа “у всех это есть”. Это помогает раскрыть истинный замысел рекламы.
Индустрия красоты использует photoshopping для создания недостижимых стандартов красоты. Это заставляет потребителей думать, что их продукты необходимы для достижения этих образов, даже если они нереалистичны или вредны для здоровья.
Презентация проблемы в рекламе предназначена для того, чтобы вызвать у потребителей чувство неуверенности или недовольства, чтобы они поверили, что покупка продукта решит их проблему, даже если эта проблема создана самой рекламой.
Учителя могут поручить студентам создать свои собственные рекламы, используя как минимум две стратегии СМИ. Объясняя и демонстрируя эти тактики, студенты учатся распознавать убеждающие приемы и становятся более критическими потребителями.