Использование T-диаграммы для сравнения и сопоставления двух противоположных сторон или точек зрения является полезным инструментом для улучшения понимания учащимися. Если пойти дальше и включить наглядные пособия, студенты смогут лучше понять и запомнить детали противоположных точек зрения. В этом упражнении студенты создадут t-диаграмму, которая сравнивает и противопоставляет точки зрения патриотов и лоялистов.
Изучая Американскую революцию, учащимся могут потребоваться учителя, которые предоставят им различные ресурсы. Использование разнообразных ресурсов, таких как первоисточники, видео, отрывки из учебников, энциклопедий и литературы, может помочь учащимся получить точную и полную картину периода времени. Учащиеся могут использовать графические органайзеры с столбцами, чтобы писать заметки о лоялистах и патриотах с разными точками зрения, логике, логике и перспективах, а также об известных или известных людях для каждой категории.
Полезным дополнением является то, что студенты могут использовать их в качестве руководства для проведения собственных дебатов в классе «Патриоты против лоялистов». Студентов можно разделить на две равные группы. У них может быть время заранее поделиться и обсудить свои аргументы. Затем студенты могут по очереди выступать и озвучивать свои аргументы во время обсуждения. Побеждает сторона с самыми оригинальными аргументами!
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок сдачи:
Цель: составить T-диаграмму противоположных точек зрения во время американской революции. Включите как минимум 5 аргументов для КАЖДОЙ стороны, Патриотов и Лоялистов.
Инструкции для студентов:
Требования:
Capture students’ interest by starting your unit with a lively introduction. Set the stage for comparing Patriots and Loyalists by presenting a short video, reading a dramatic excerpt, or displaying an intriguing artifact. This approach sparks curiosity and builds background knowledge before diving into deeper analysis.
Activate prior knowledge by asking students to share what they think they know about the Patriots and Loyalists. Record their ideas on the board or on sticky notes. This helps you gauge understanding and address misconceptions early.
Encourage collaboration by dividing students into small groups and giving them open-ended questions about the motivations and beliefs of each side. Support deeper thinking as students discuss and record their ideas, preparing them to compare viewpoints more effectively.
Help students organize information by distributing simple T-charts or Venn diagrams. Guide students to jot down key facts, arguments, and notable figures for the Patriots and Loyalists as they learn. This structure makes comparisons clearer and supports all learners.
Check for understanding at the end of the lesson by asking each student to write one new thing they learned about each side. Use their responses to inform your next lesson and celebrate their discoveries!
A T-chart is a simple graphic organizer with two columns used to compare and contrast two topics. In this lesson, it helps students clearly see the differing viewpoints, logic, and key figures of Patriots and Loyalists during the American Revolution.
Students can use Storyboard That's Real Time Collaboration feature to work together on the same T-chart. Teachers just need to enable collaboration in the 'Edit Assignment' tab, allowing students to share ideas and create the T-chart as a team.
Patriots supported independence from Britain, while Loyalists wanted to remain under British rule. They had different reasons, values, and notable supporters, which students can organize and analyze with a T-chart.
Helpful resources include primary sources, videos, textbooks, encyclopedias, and literature. Using a variety of materials gives students a balanced view of both Patriots and Loyalists.
Teachers can encourage collaboration, use visuals in T-charts, and organize classroom debates. These strategies boost understanding, critical thinking, and engagement with the topic.