Еще один отличный способ привлечь ваших студентов через создание раскадровки, который просит ваших студентов, чтобы найти тон, слова выбор, образность, стиль и тему. Эта деятельность называется TWIST (акроним для вышеупомянутых литературных элементов). В TWIST студенты нацелены на конкретный пункт или несколько страниц , чтобы смотреть глубже в истинном значении этого автора.
Используя любой пункт "Родинка", студенты могут изучить, изобразить, объяснить и предвещает, что будет происходить в истории, получая хорошее представление о тоне рассказа.
Малиновый рука выражает ineludible тиски, в которых смертность клатчи самый высокий и самый чистый из 6 земной формы, ухудшая их в родстве с самым низким, и даже с самых скотов, как кому их видимые кадры вернуться в пыль. Таким образом, выбирая его как символ ответственности его жены греха, печали, распада и смерти, мрачное воображение Эйлмере не было долго рендеринга Родинка ужасающий объект, в результате чего ему больше неприятностей, и ужас, чем когда-либо красоты Джорджианы, будь душа или чувство, дал ему наслаждение.
| T |
TONE | Недовольный: Эйлмер имеет гротескную увлекательность с родинкой Джорджианы. Вместо того, чтобы видеть это как знак уникальности, он видит это как несовершенством. |
|---|---|---|
| W |
ВЫБОР СЛОВА | Degregating, ineludible, грех, печаль, смерть, распад, мрачная, пугающая, беспокойство, ужас |
| я |
IMAGERY | "Малиновый рука выражает ineludible тиски, в которых смертность клатчи самый высокий и самый чистый из 6 земной формы ..." Вид родинки напоминает Эйлмере ближнего совершенства Джорджианы. |
| S |
СТИЛЬ | Рассказчик использует особую образность и выбор слова в его описании, чтобы проиллюстрировать презрение и разочарование Эйлмере в отсутствие Джорджианы совершенства. |
| T |
ТЕМЫ | Так как Хоторн был пуританский писатель, важно для читателя, чтобы смотреть на морали и темы, которые Hawthorne как христианин пытается выразить. Возможная интерпретация этого короткого отрывка является то, что человек несовершенен и греховным. Отсутствие совершенства он видит в Джорджиана фактически несовершенство в человеке. |
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Провести анализ перекручивания выбора из "Родинка". Помните , что TWIST означает Tone, Word Choice, образность, стиль, тема.
Адаптируйте рамки TWIST для 2–8 классов, упрощая концепции и используя язык, подходящий для возраста. Разделение каждого элемента TWIST на дружественные детям определения помогает учащимся лучше понять и связать историю.
Выберите краткий, яркий параграф из "Родинки", который легко читается младшими учениками. Короткие отрывки предотвращают ощущение перегруженности и позволяют сосредоточиться на одной идее за раз.
Задавайте ученикам конкретные вопросы о Тоне, выборе слов, образах, стиле и теме. Используйте направляющие вопросы, такие как, “Как эта часть заставляет вас чувствовать?” или “Какие слова выделяются?” для поддержки понимания.
Побуждайте учеников рисовать или создавать простые раскадровки для каждого элемента TWIST. Визуальные задания помогают младшим ученикам выразить понимание и делают анализ более увлекательным.
Проведите классическую дискуссию, в которой ученики делятся своими идеями и визуализациями. Это формирует уверенность, углубляет понимание и позволяет ученикам учиться друг у друга.
TWIST analysis is a method where students examine a literary passage focusing on Tone, Word Choice, Imagery, Style, and Theme to uncover deeper meaning and author intent.
To perform a TWIST analysis on "The Birthmark," select a paragraph and identify its tone, pinpoint impactful word choices, describe imagery, analyze the style and writing techniques, and interpret the theme Hawthorne conveys.
Using TWIST, common themes in "The Birthmark" include man's imperfection, the dangers of obsession with perfection, and the inevitability of mortality.
TWIST analysis helps high school students break down complex texts by focusing on key literary elements, making it easier to understand deeper meanings and improve critical thinking skills.
For teaching TWIST analysis, provide concrete examples, encourage visual storyboarding, let students choose their own passages, and facilitate discussion on each literary element to support comprehension.