Обзор Деятельности
Сеттинг рассказа - это место и временные рамки, или где и когда рассказывается. Сеттинги часто играют решающую роль в истории, поскольку они влияют на персонажей, их мотивацию и действия. Настройка также может включать в себя окружающую среду, например, погоду или социальные и политические факторы в течение периода времени как на местном, так и на глобальном уровне.
Учащиеся могут составить схему сеттинга, чтобы определить время и место рассказа , что позволит им глубже понять персонажей и их ситуацию. Если история имеет несколько настроек или периодов времени, они также могут объяснить, как эти изменения влияют на персонажей и сюжет.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок оплаты:
Цель: создать раскадровку, определяющую обстановку в книге.
Инструкции для студентов:
- Щелкните «Начать назначение».
- Определите время и место для рассказа.
- Добавьте соответствующие сцены, элементы, текстовые таблицы и т. Д., Чтобы проиллюстрировать каждый аспект настройки.
- Напишите описание для каждой ячейки.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 20 Points | Появление 15 Points | Начало 10 Points | |
|---|---|---|---|
| Параметр Описание | Студент эффективно описывает настройку путем определения места, времени и атмосферы. | Студент описывает два элемента настройки. | Студент описывает только один аспект настройки. |
| Роль Окружение | Студент эффективно определяет, как установка способствует развитию сюжета, персонажей, настроение и тему. | Студент имеет возможность определить, каким образом установка способствует развитию двух аспектов романа: сюжет, персонажи, настроение или тему. | Студент имеет возможность определить, каким образом установка вносит свой вклад в развитие одного из аспектов романа: сюжет, персонажи, настроение или тему. |
| Сдвиги в Окружение | Студент определяет, как установка сдвиги и эффект это изменение имеет на сюжет, характер, настроение и развитие темы. | Студент имеет возможность определить, как сдвиги настройки, и эффект этот сдвиг имеет два аспекта развития романа (сюжет, характер, настроение, или тема). | Студент имеет возможность определить, как сдвиги настройки, и эффект этот сдвиг имеет на одном из аспектов развития романа (сюжет, характер, настроение, или тема). |
| Внешность | Конечный продукт содержит точные визуальные изображения настройке и символов. | Конечный продукт демонстрирует усилия, чтобы точно изобразить настройки и символы, хотя некоторые аспекты запутанным и / или неточной. | Конечный продукт содержит несоответствующие изображения. |
| Проверка Орфографии, Грамматики, Пунктуации | Конечный продукт свободен от орфографических, пунктуационных и грамматических ошибок. | Конечный продукт содержит до трех ошибок в орфографии, пунктуации, или грамматики, которые не изменяют смысла текста. | Конечный продукт содержит более трех ошибок в орфографии, пунктуации или грамматики. |
Как Помочь Учащимся Создать Обстановку для Своих Проектов по Написанию Рассказов
Поговорите о Значении Обстановки
Начните с обрисовки причин, по которым обстановка так важна в повествовании. Поговорите о том, как хорошо продуманная локация может управлять сюжетом, определять тон и вовлекать читателей в повествование. Учителя могут поделиться с учениками примерами того, как обстановка может улучшить или разрушить историю, и обсудить обстановку их любимых историй.
Проведите Мозговой Штурм
Организуйте сеанс мозгового штурма для создания сюжетной линии, а также формулирования идей. Студентам следует предлагать рассмотреть другие эпохи, места и вселенные. Предложите им подумать о местах, которые дополняют тип, послание и настроение, которые они хотят передать в своих историях. Попросите учащихся сначала определиться с сюжетной линией, а затем постепенно работать над разработкой других элементов повествования.
Учитывайте Место и Время
Помогите учащимся представить прошлое, настоящее или будущее истории, а также то, происходит ли она в реальном или вымышленном месте. Учителя могут познакомить учащихся с различными художественными и научно-популярными событиями, чтобы вдохновить их. Учащиеся могут использовать эти примеры, если они дополняют их сюжетные линии.
Предпосылки и Факты Исследований
В зависимости от сюжетной линии учащихся попросите их провести небольшое исследование выбранной ими обстановки. Например, если действие истории происходит в 1800-х годах и студенты хотят показать реалистическое общество, она должна изобразить аналогичный образ жизни людей того времени. Если учащиеся выбирают вымышленную обстановку, они могут использовать свое воображение и свободно проявлять творческий подход.
Делитесь и Обсуждайте
Дайте учащимся возможность представить свою выполненную работу. Для этого можно использовать чтения, беседы или выставки. Предоставьте учащимся положительные отзывы и слова мотивации и попросите их поделиться своим опытом выполнения задания и обсудить все новое, что они узнали.
Часто Задаваемые Вопросы об Анализе Обстановки в Романе
Почему так важно изучать обстановку романа и как это может помочь студентам лучше понять роман?
Анализ сеттинга важен, потому что он придает истории контекстуальный фон. Он дополняет общую атмосферу романа, влияет на поведение персонажей и задает тон. Понимание и оценка истории читателями улучшается, когда они знают об обстановке.
Могут ли в одном романе присутствовать разные декорации?
Действительно, сеттинг романа может меняться по мере его развития. В некоторых историях есть персонажи, которые путешествуют в новые места или переживают смену временных периодов. Эти изменения обстановки часто соответствуют изменениям в истории или росту персонажей.
Больше Storyboard That
Роман Этюд
Попробуйте 1 Месяц для
30-дневная гарантия возврата денег Только новые клиенты Полная цена после ознакомительного предложения
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
