Когда вы сталкиваетесь с новым текстом, для учащихся важно познакомиться с новыми словами и понять их контекст. После выбора слова студенты предоставляют определение и изображение или сцену, которая иллюстрирует смысл слова. Студентам могут быть предоставлены словарные слова, или они могут использовать слова, которые они обнаружили через их чтение текста.
гадание
вскармливать
потомок
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Продемонстрировать свое понимание слов словаря в мифе Ромул и Рем путем создания зрительных образов.
Создайте специальную доску или место на стене для отображения ключевых слов, связанных с мифом о Ромуле и Реме. Это помогает визуально закрепить новые слова и поощряет постоянное обращение к ним во время уроков.
Попросите каждого ученика или пару создать карточку для выбранного слова, включающую слово, его определение, пример предложения и рисунок или печатное изображение. Это способствует владению материалом, развитию креативности и углублению понимания.
Задавайте класс в быстрые игры, такие как 'Угадай слово', шарады или сопоставление определений с словами с помощью стенда. Эти активности развивают память и делают обучение увлекательным.
Поощряйте учеников находить и добавлять связанные слова из других мифов или изученных в классе рассказов. Это расширяет их словарный запас и помогает создавать межтекстовые связи.
Визуальная доска словарных терминов — это активность, в которой студенты выбирают ключевые слова из мифа о Ромуле и Реме, дают им определения и иллюстрируют каждый термин изображениями или сценами для углубления понимания.
Студенты могут создавать визуальные доски словарных терминов, выбирая слова из мифа, находя точные определения, пишут контекстные предложения и иллюстрируют значение рисунками или соответствующими изображениями.
Использование иллюстраций делает абстрактные слова более конкретными, помогает студентам запоминать значения и поддерживает визуальных учащихся при изучении сложной мифологической лексики.
Примеры включают предзнаменование (предсказание воли богов), кормление (давать молоко) и потомок (отпрыск определенного рода).
Эта активность подходит для учеников 6–8 классов, предлагая возрастные вызовы и вовлеченность.