Every state has a rich history that defines how it is known today. Using a timeline layout, students will research the history of Kansas and create a timeline of events. Students must think about what makes an event truly worthy of being included in the timeline and be able to include detail in their timeline.
For an alternative to the timeline layout, have students create a timeline poster to incorporate into a presentation or gallery walk. You can add more than one template to this assignment to give students lots of options and adjust the instructions accordingly.
1541: Spanish explorer Francisco Vázquez de Coronado explores parts of present-day Kansas.
1803: Kansas becomes a part of the United States through the Louisiana Purchase.
1861: Kansas is the 34th state to be admitted into statehood on January 29, 1861.
1930s: Kansas is severely affected by the Dust Bowl, leading to widespread agricultural and economic hardship.
1954: Brown v. Board of Education of Topeka Supreme Court decision declares racial segregation in public schools unconstitutional.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Due Date:
Objective: Create a 4-6 cell timeline of important events in Kansas’ history.
Student Instructions
Requirements: At least 4 events, correct dates, descriptions, and appropriate illustrations for each event.
Покажите временные рамки студентов вокруг класса или коридора, чтобы создать увлекательную экскурсию по галерее. Это позволяет студентам демонстрировать свою работу, учиться друг у друга и развивать навыки презентации.
Покажите, как давать конструктивную обратную связь и предоставьте начальные фразы для студентов. Поощряйте их замечать креативные детали, точные факты и ясные объяснения в каждой временной рамке.
Организуйте студентов в небольшие группы и назначьте начальную точку. Установите таймер и позвольте им вращаться, чтобы просмотреть каждую временную рамку, убедившись, что все увидели все проекты.
Ведите дискуссию в классе или попросите студентов написать краткое размышление о том, чему они научились. Попросите студентов поделиться любимыми событиями или креативными идеями, которые они увидели в работах своих одноклассников.
Ключевые события для хронологии истории Канзаса включают исследование 1541 года Франциско Вазкеса де Коронадо, покупку Луизианы 1803 года, вступление Канзаса в состав штатов в 1861 году, Dust Bowl 1930-х годов и решение Brown v. Board of Education 1954 года. Эти вехи подчеркивают важные моменты в прошлом Канзаса для студенческих проектов.
Руководите учеников к исследованию основных событий Канзаса, выберите как минимум четыре с датами и описаниями, и используйте шаблон хронологии для их организации. Поощряйте добавление изображений и деталей к каждому событию, а также рассмотрите альтернативы, такие как плакаты-хронологии для креативных презентаций.
Назначьте проект хронологии истории Канзаса. Ученики исследуют ключевые события, располагают их в порядке на хронологии, пишут короткие описания и иллюстрируют каждое событие. Этот практический подход укрепляет хронологическое мышление и историю штата.
Используйте пустые шаблоны хронологии, предоставляемые вашей программой обучения, онлайн-конструкторы хронологий или плакаты. Вы можете добавить несколько шаблонов для удовлетворения потребностей учеников и адаптировать инструкции для цифровых или физических работ.
Решение Верховного суда по делу Brown v. Board of Education в Топике 1954 года положило конец расовой сегрегации в государственных школах, сделав Канзас ключевым местом в движении за гражданские права и в образовательной истории США.