Перспективы Сравнение: Грег и Лимон

Эта деятельность Storyboard That является частью планов уроков для Сокровище Lemon Brown




Копировать Активность*


Обзор Деятельности

Еще один замечательный способ привлечь ваших учеников - создать раскадровки, отражающие перспективы каждого персонажа в рассказе. Изучая точку зрения каждого персонажа, студенты могут более глубоко взглянуть на смысл автора.

Используя T-Chart, покажите из текста примеры того, что означает неудача для двух персонажей. С одной стороны, показать примеры из жизни Лемон, а с другой стороны, показать примеры из жизни Грега. Используйте поля описания для объяснения иллюстраций каждой перспективы или точки зрения, которую вы создаете.

Нажав «Использовать это назначение», вы скопируете приведенный выше пример и пустой шаблон в свою учетную запись. Не стесняйтесь использовать его как есть, или редактировать его для уровня вашего класса. Распечатайте его как рабочие листы для ваших учеников, чтобы завершить его во время чтения, - это быстрый и простой способ включить это упражнение в вашу классную комнату.


Перспективы неудачи


Лимонная неудача


Грег неудача


Копировать Активность*


Инструкции по Шаблонам и Классам

(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)


Инструкции для студентов

Создайте раскадровку, изображающую перспективу персонажей в «Сокровище лимонного коричневого».

  1. Нажмите «Начать назначение».
  2. В заголовках введите перспективу по вашему выбору для обоих персонажей.
  3. В описании введите перспективу или точку зрения этого персонажа.
  4. В ячейках создайте иллюстрацию, чтобы соответствовать точке зрения, используя соответствующие сцены, персонажей и предметы.
  5. Сохраните раскадровку и дайте ей название.


Копировать Активность*



Как анализировать разных персонажей, присутствующих в «Сокровище лимонного коричневого»

1

Определите Характеры и Черты Характера

Помогите учащимся определить главных героев истории, таких как Грег и Лемон Браун. Попросите учащихся кратко обсудить личность и черты характера каждого персонажа. Это поможет учащимся лучше проанализировать роль каждого персонажа в рассказе.

2

Обсудите Мотивацию

Изучите мотивы каждого персонажа. Каковы их желания и амбиции? Например, первой целью Грега может быть поиск мирного места вдали от гнева его отца. Попросите учащихся проанализировать, как эти мотивы меняются на протяжении всей истории и чего автор пытается достичь с помощью этих персонажей.

3

Анализируйте Развитие Персонажа

Предложите учащимся проанализировать, как каждый персонаж меняется и растет на протяжении всей истории. Как, например, меняется восприятие Грегом своего отца? Какое влияние оказывает Лимон Браун на Грега, иллюстрируя его роль наставника? Учащиеся могут создать таблицу сравнения персонажей до и после, чтобы визуализировать эту разницу.

4

Изучите Роль Символизма и тем

Помогите учащимся выяснить, служат ли какие-либо символы символами более общих понятий или тем. Например, лимонно-коричневый можно рассматривать как олицетворение знаний и ценности жизненного опыта. Помогите учащимся изучить темы и основные идеи, а также их значение для персонажей.

5

Создание Карт Персонажей

Помогите учащимся создать карту персонажей, присутствующих в рассказе. Это поможет учащимся обобщить все аспекты обсуждения, которые были затронуты до сих пор, и создать визуальное изображение персонажей. Используя эту карту, учащиеся также могут понять отношения и взаимодействие между различными персонажами.

Часто задаваемые вопросы о сравнении точек зрения в «Сокровище лимонного коричневого»

Как сравнение точек зрения персонажей может сделать историю более интересной для читателей?

Читатели могут узнать больше о мотивах, чувствах и убеждениях персонажей, сопоставив их точки зрения. Он проливает свет на то, как различные события формируют точку зрения людей. Анализ перспектив в «Сокровище лимонного коричневого цвета» также помогает нам глубже погрузиться в сознание автора и его анализ перспектив.

Какие различия существуют между взглядами Грега и Лемона Брауна на личные сокровища?

Личные сокровища по-разному воспринимаются Грегом и Лемоном Брауном. Первоначально Грег воспринимает их как материальные предметы, такие как деньги или драгоценности. Сопоставляя их точки зрения, мы можем увидеть, что сокровище – это не всегда материалистические блага, но также воспоминания и опыт.

Каким образом точка зрения Грега меняется по мере того, как повествование подходит к концу?

Развитие Грега раскрывается в конце истории. Его взгляд на семейное и личное богатство меняется, и он возвращается домой с новой признательностью за усилия своего отца благодаря мудрости Лемона и его точке зрения.

Больше Storyboard That

Сокровище Lemon Brown



Копировать Активность*