Обсуждение раскадровки - отличный способ заставить ваших учеников говорить об их идеях в науке. Они позволяют студентам критиковать и оценивать разные точки зрения, не нарушая других учеников. Эта деятельность может быть использована в начале темы, чтобы выявить любые заблуждения, которые могут иметь ученики.
Сначала покажите студентам дискуссионную раскладку, как показано ниже. Попросите их посмотреть на проблему на раскадровке. В нем показаны четыре ученика, у всех есть представление о проблеме перед ними. Студенты должны думать о том, кто, по их мнению, является наиболее правильным и готовы объяснить, почему этот человек верен.
Вот несколько других идей для использования этих дискуссионных раскадров в ваших уроках.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Прочтите дискуссионную раскладку, в которой показаны четыре ученика, у всех есть представление о проблеме перед ними. Вы дадите свое мнение о том, кто вы считаете правильным, и объясните, почему.
Assess students’ grasp of solar system concepts by observing their participation and the arguments presented in their storyboard cells. Look for accurate use of vocabulary, logical reasoning, and ability to explain ideas clearly. Use a simple rubric focusing on scientific accuracy, clarity of explanation, and respectful engagement with peers.
Check that students use correct solar system facts and terminology when expressing their opinions. Note any misconceptions for follow-up discussion. This ensures students are building a solid science foundation.
Encourage students to explain why they hold their viewpoint and justify it with evidence. Pay attention to their reasoning and coherence as they present or discuss their storyboard cell.
Watch how students engage with each other’s ideas: Are they listening, asking questions, and responding thoughtfully? Promote positive, constructive dialogue to build confidence and communication skills.
Create a checklist or rubric with categories like accuracy, clarity, and collaboration. Share criteria with students ahead of time so expectations are clear and feedback is meaningful.
A discussion storyboard activity for the solar system is a visual and interactive lesson where students share and critique ideas about space topics using storyboards. It encourages collaboration, critical thinking, and helps identify students’ prior knowledge and misconceptions about the solar system.
Enable Real Time Collaboration within Storyboard That by editing the assignment settings. This lets students work together on the same storyboard, fostering teamwork, communication, and efficient lesson completion in your science class.
Begin by showing an example storyboard and discussing the problem. Then, have students select characters, add their names and ideas, and collaborate on the storyboard. Finally, facilitate group or class discussions based on their completed storyboards.
Collaboration promotes deeper thinking, better communication, and improved problem-solving skills. In a science discussion storyboard, working together helps students consider different viewpoints and builds a respectful, interactive classroom culture.
Students can add extra cells to explain their reasoning, create storyboards to teach correct concepts, or design their own discussion prompts to share with peers. These extensions deepen understanding and encourage creative expression.