Способность моделировать атомы - важный навык, который учащиеся приобретают в начале курса. Элементы, из которых состоит химическое вещество, связи между атомами и способ расположения атомов, могут дать нам представление о свойствах вещества. Использование моделей с шариками и палками также позволяет учащимся «видеть» химические вещества и лучше понимать их состав.
В этом упражнении учащиеся создадут диаграмму, которая моделирует различные типы веществ . Студенты должны будут понимать термины атомы и связи , чтобы завершить это задание. Они должны создать три модели для элементов, соединений и смесей.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Создавайте модели из разных веществ, используя символ «шарик-и-палка» из раздела «Наука»> «Символы».
Завлекайте учеников, связывая абстрактные научные концепции с предметами из реального мира. Использование знакомых предметов помогает ученикам визуализировать атомы и молекулы, делая обучение запоминающимся и увлекательным.
Собирайте предметы вроде цветных маршмеллоу, жвачек или маленьких шариков для атомов и зубочисток или трубочек для связей. Эти материалы доступны по цене и легко используются учениками.
Покажите ученикам, как использовать один цветной объект для ядра и другие для электронов. Свяжите их зубочистками. Этот практический пример помогает понять структуру атома.
Попросите учеников создавать простые соединения (например, H2O или CO2) и затем пытаться делать смеси, объединяя разные "атомы" без соединения всех. Это помогает им видеть разницу между смесями и соединениями.
Направьте учеников подумать, что физические модели показывают и что не показывают (например, масштаб, движение или реальные химические свойства). Такое размышление поощряет критическое мышление о научных моделях.
Elements are represented by single types of atoms, compounds show atoms of different elements bonded together, and mixtures display two or more substances (elements or compounds) combined but not chemically bonded in the model.
Use ball-and-stick models so students can visualize how atoms connect to form elements and compounds. Encourage labeling and charting each model for clearer understanding of atomic structure and bonding.
You'll need colored balls (for atoms), sticks (for bonds), and a chart or worksheet for labeling. Many online tools or physical kits are available for classroom use.
Modeling atoms helps students grasp abstract concepts like bonding and composition, and builds a strong foundation for more advanced chemistry topics.
Simple examples include oxygen (O2) for elements, water (H2O) for compounds, and a mix of iron filings and sulfur for mixtures. Choose familiar substances for maximum student engagement.