Решение проблем - это способность систематически выявлять и решать проблемы, используя соответствующие навыки. При работе над решением проблемы необходимо предпринять пять основных шагов: определить проблему, провести мозговой штурм, проанализировать каждое возможное решение, выбрать и опробовать решение и оценить результат. Решение проблем - это непрерывный процесс, которому следует обучать в молодом возрасте.
В этом задании учитель прочитает вслух «Застрял » Оливера Джефферса, задавая вопросы и вовлекая учащихся в рассказ. После обсуждения книги в классе ученики создадут ячейку, иллюстрирующую и описывающую, что Флойд мог бы сделать, чтобы вытащить своего воздушного змея из дерева , вместо того, чтобы бросить несколько вещей в дерево и заставить их застрять!
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок сдачи:
Задача: создать ячейку, которая иллюстрирует и описывает другой способ, которым Флойд мог бы решить свою проблему.
Инструкции для студентов