Цели можно классифицировать в зависимости от времени, которое требуется для их достижения. Краткосрочные цели варьируются от настоящего до одного месяца. Среднесрочные цели достигаются от одного месяца до года, а долгосрочная цель - что-то более года. Создание раскадровки, показывающей прогресс в достижении этих целей, может сделать их достижение более увлекательным и достижимым, побуждая студентов к действию в реальной жизни.
В этом упражнении учащиеся будут создавать визуальные представления о своих различных целях (короткие, средние и дальние дистанции). Понимание важности достижения цели является важной целью обучения. Как правило, долгосрочные цели являются результатом сложных краткосрочных целей. Например, цель учителя преуспеть во время обучения студентов - это приквел к долгосрочной цели - занять постоянную должность. Прогресс цели важен, потому что он снижает подавляющий стресс долгосрочных целей, мотивируя человека продолжать двигаться вперед.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Студенты будут визуализировать краткосрочные цели, средние цели и долгосрочные цели.
Tracking progress keeps students engaged and motivated as they work toward their goals. Visual reminders and regular check-ins can help students see how far they've come and what steps remain, making big goals feel manageable and achievable.
Use a bulletin board, whiteboard, or digital tool to create three columns labeled Short Term, Mid Range, and Long Term Goals. Have each student write their goals on sticky notes or cards and place them in the appropriate column. This makes progress visible and encourages accountability.
Dedicate a few minutes each week for students to review their goals, discuss progress, and update their goal cards. Frequent check-ins provide opportunities for reflection, celebration of small wins, and revising goals as needed.
When a student achieves a short or mid-range goal, acknowledge their success with class shout-outs, stickers, or certificates. Encourage students to set new goals or adjust existing ones so they stay motivated and challenged.
After reaching a goal, have students share what helped them succeed. Reflection builds self-awareness and helps students identify effective habits they can use for future goals.
Short term goals are objectives students aim to achieve within a month, while long term goals take more than a year to accomplish. Short term goals help build momentum and often lead to achieving long term goals.
Guide students to identify one goal for each time frame—short, mid, and long term. Use visuals or storyboards to map out these goals, helping students see goal progression and understand how small steps lead to bigger achievements.
Goal progression helps middle school students break down big objectives into manageable steps, reducing overwhelm and increasing motivation. It teaches them that consistent effort leads to long-term success.
Examples include a short term goal like completing a homework assignment this week, a mid-range goal such as improving grades this semester, and a long term goal like preparing for high school success.
Have students create a three-part visual: one for a short term goal, one for a mid-range goal, and one for a long term goal. They illustrate and describe each, making goal setting engaging and concrete.