Раскадровка - отличный способ сосредоточиться на типах литературных конфликтов.
Поручение учащимся создавать раскадровки, которые показывают причины и следствия различных типов конфликтов, укрепляет аналитическое мышление о литературных концепциях. Попросите учащихся выбрать пример каждого литературного конфликта и изобразить его с помощью создателя раскадровки. В раскадровке должен быть визуально представлен пример каждого конфликта, а также объяснение сцены и того, как она соответствует конкретной категории конфликта.
Аманда постоянно придирается к Тому: он слишком быстро ест, слишком много курит, не заботится о своей внешности. После того, как Аманда выбрасывает некоторые из книг Тома, которые она считает сомнительными, Том наконец срывается на своей матери. Она утверждает, что считает, что его оправдания «пойти в кино» - ложь; Том знает, что много делает для семьи, и чувствует себя застрявшим, поэтому называет Аманду «уродливой ведьмой» и уходит.
Том чувствует себя в ловушке со своей сестрой и матерью. Ему 21 год, но он является единственным источником дохода их семьи, а его сестра, похоже, не в состоянии выйти из собственного разума настолько, чтобы зарабатывать себе на жизнь. Он хочет стать торговым моряком, путешествовать и увидеть мир, но он знает, что, если он уйдет, он бросит их, как это сделал их отец.
У Аманды много идей о том, где должна быть молодая женщина на определенном этапе своей жизни. К этому моменту Лаура должна выйти замуж и создать семью; однако Лаура очень застенчивая и тихая. Она любит свою коллекцию стеклянных животных и играет на фонографе. У нее нет реального интереса к карьере, потому что она слишком напугана. Она не оправдывает ожиданий своей матери или общества в отношении женщины ее возраста.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Создайте раскадровку, которая показывает, по крайней мере, три формы литературного конфликта в The Glass Menagerie .
Engage students in creating a shared chart of conflicts from the play. Each student or group adds conflicts they notice as you read together. This visual tool helps everyone see the range of literary conflicts and sparks discussion about character motivations and choices.
Encourage students to label each example on the chart with its conflict type (e.g., Character vs. Self). Discuss as a class why each example fits its category, reinforcing key literary terms and deepening understanding.
Assign small groups to act out a short scene that demonstrates a specific conflict from The Glass Menagerie. Let students use simple props or scripts. Performing helps students internalize and remember the different conflict types.
Invite students to reflect on a time they faced a similar conflict in their own life. Ask them to share (verbally or in writing) how they resolved it or what made it challenging. This builds empathy and helps relate literature to real life.
Finish the lesson by polling students on which type of conflict they found most interesting or relatable in the play. Summarize the discussion, highlighting key insights and reinforcing the importance of recognizing literary conflict.
The Glass Menagerie features several types of literary conflict, including Character vs. Character (Amanda vs. Tom), Character vs. Self (Tom's inner struggle), and Character vs. Society (Laura's challenges with societal expectations). Each conflict reveals deeper character motivations and themes.
Use a storyboard activity by having students illustrate key scenes that represent different conflicts. Ask them to choose examples, visually depict them, and write brief explanations. This approach helps students analyze cause and effect and deepen their understanding of literary elements.
An example of character vs. society is Laura's struggle to meet her mother’s and society’s expectations for women. While Amanda wants Laura to marry and settle down, Laura’s shyness and preference for her glass collection sets her apart from societal norms.
Identifying conflict helps students understand character motivations, plot development, and underlying themes. Recognizing different types of conflict encourages critical thinking and allows students to connect literature to real-life challenges.
Quick tips: 1) Have students list conflicts as they read, 2) Use graphic organizers or storyboards, 3) Discuss how each conflict affects the story, and 4) Encourage students to connect conflicts to larger themes or personal experiences.