Образы - важный тип образного языка , поскольку он приносит идеи и воспоминания к жизни очень тактильным способом для наших чувств.
Благодаря тому, что студенты создают раскадровки, которые показывают различные виды изображений в памяти, усиливается аналитическое мышление об образах и их понимание того, как работает память. Предложите своим ученикам выбрать важную память из их жизни и изобразить сенсорные образы с помощью создателя раскадровки. В раскадровке образец каждого сенсорного изображения из памяти должен быть визуально представлен (либо через созданные студентами фотографии, либо с тем, что они могут найти в нашем поиске Photos For Class ), а также объяснение сцены и то, как она соответствует Определенной категории изображений.
При подготовке этого задания для учащихся см. Следующий пример и шаблон.
Ячейка 1: Зрение
В памяти я вижу дорожные вспышки, когда мой брат воткнул их в снег на холме.
Ячейка 2: Запах
Я чувствую запах холода воздуха; Больше снега на пути!
Клетка 3: Вкус
Я ощущаю вкус горячего шоколада, который мы привезли с нами в термосе, чтобы согреться.
Ячейка 4: коснитесь
Я чувствую, как под ней проходит жесткая трубка из нейлона, когда я сажусь и готовлюсь к полету.
Ячейка 5: Звук
Я слышу мертвую тишину в лесу и крики смеха, когда мы плывем по скачкам.
Ячейка 6: Эмоциональное впечатление
Это одно из самых счастливых воспоминаний моего детства. Ночные упряжки были совершенно новым делом для моих друзей, и я, и чтобы осветить холм дорожными бликами, создал прохладный и сюрреалистический вид и ощущение на склоне.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Создайте раскадровку, которая выделяет сенсорные образы из важной памяти в вашей жизни. Попробуйте выбрать тот, который обращается ко всем пяти чувствам. В последней камере дайте общее эмоциональное впечатление от этой памяти. ,