В этом упражнении учащиеся маркируют тектонические плиты на карте мира . Обратите внимание на карту, доступную через Storyboard That охватывает только основные тектонические плиты. Это не покрывает некоторые из меньших пластин.
Учащиеся также должны определить сходящуюся, расходящуюся и трансформируемую границу и показать свое движение стрелками. Примером расходящейся границы является Срединно-Атлантический хребет между Африканской и Южно-Американской платформой. Примером границы трансформации является разлом Сан-Андреас между Северной Америкой и Тихоокеанской платформой. Примером сходящейся границы является граница между Индийской и Евразийской плитой в Гималаях.
Чтобы подготовить это задание, дайте студентам названия табличек и попросите поставить их в правильные места. Чтобы бросить вызов своим более продвинутым ученикам, предложите им обозначить направление, в котором движутся все пластины, и предложите им предсказать, каким будет мир в будущем через миллионы лет.
| Тектоническая плита | Место нахождения |
|---|---|
| Африканская тарелка | Африканская плита содержит весь континент Африки и юго-восточную часть Атлантического океана. |
| Антарктическая плита | Антарктическая плита содержит континент Антарктиды и окружающие моря и океаны. |
| Арабская тарелка | Аравийская плита содержит Аравийский полуостров. Граничит с Индийской, Африканской и Евразийской плитами. |
| Австралийская тарелка | Австралийская плита содержит Австралию и Новую Зеландию. |
| Карибская тарелка | Карибская плита тянется от северного побережья Южной Америки до южного побережья Кубы. Он граничит с плитами Северной и Южной Америки и плитой Кокос. |
| Кокосовая тарелка | Плита Кокос - это тектоническая плита, которая находится под Тихим океаном у западного побережья Центральной Америки. |
| Евразийская плита | Евразийская плита включает в себя большинство континентов Европы и Азии. Пластина также содержит некоторые из северо-восточной части Атлантического океана. |
| Индийская тарелка | Индийская плита содержит страну Индии и часть Индийского океана. Граничит с Евразийской, Арабской и Австралийской плитами. |
| Пластина Наска | Плита Наска лежит у западного побережья континентальной части Южной Америки под Тихим океаном. Он ограничен на востоке Тихоокеанской плитой. |
| Североамериканская плита | Североамериканская плита охватывает большую часть материка Северной Америки, Гренландии и некоторых районов Исландии. Он охватывает северо-западную часть Атлантического океана. |
| Тихоокеанская плита | Тихоокеанская плита - самая большая и находится под Тихим океаном. |
| Филиппинская морская плита | Филиппинская морская плита лежит под Филиппинским морем. |
| Шотландская тарелка | Плита Скотия является второстепенной плитой между Южноамериканской плитой и Антарктической плитой в Южном океане. |
| Южноамериканская плита | Южноамериканская плита охватывает большую часть континентальной части Южной Америки. Он граничит с платформой Наска на западе и Африканской платформой на востоке. |
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Обозначьте положение различных основных тектонических плит.
Используя предоставленную карту или онлайн-карту, предложите учащимся исследовать и отметить движение каждой крупной тектонической плиты с помощью стрелок.
Помогите учащимся найти один реальный пример для каждого типа границы (например, Гималаи или Срединно-Атлантический хребет) и отметить, какие плиты в нем задействованы.
Попросите учащихся представить и нарисовать будущие формирования суши на основе современных тенденций движения — столкнется ли Африка с Европой? Образуется ли новый океан?
Попросите учащихся использовать Storyboard That или бумагу для иллюстрации возможных будущих положений плит и геологических особенностей с соответствующими пояснениями.
Попросите учащихся представить свои теории классу, объяснив логику направления и геологические последствия их воображаемой Земли.
Используйте стены класса, цифровую доску или инструмент для выполнения заданий, чтобы продемонстрировать прогнозы учащихся и начать обсуждение в классе будущего Земли.
Тектонические плиты — это массивные плиты земной коры, плавающие на мантии. Их движение вызывает землетрясения, извержения вулканов, образование гор и развитие океанических впадин, что делает их ключевыми игроками в формировании поверхности Земли.
Используйте визуальные материалы, анимацию и практические задания, такие как рисование стрелок на картах или имитация движения с помощью частей головоломки, чтобы показать сходящиеся, расходящиеся и трансформирующиеся границы .
Конвергентные границы сталкивают плиты вместе, расходящиеся границы раздвигают их, а трансформирующие границы сдвигают плиты друг мимо друга. Каждая из них создает уникальные геологические особенности, такие как горы или землетрясения.
Используйте кусочки пенопласта, картона или вырезанные карты, чтобы позволить учащимся физически перемещать пластины в разных направлениях для имитации типов границ и причинно-следственных связей.
Срединно-Атлантический хребет представляет собой дивергентную границу, Гималаи представляют собой конвергентную границу, а разлом Сан-Андреас является классической трансформной границей.
Существует 14 основных тектонических плит , включая Африканскую, Тихоокеанскую, Североамериканскую, Евразийскую и Антарктическую плиты.
Попросите учащихся обозначить плиты на карте и с помощью стрелок показать движение, а затем предложите им предсказать будущие смещения плит и проиллюстрировать, как может выглядеть мир через миллионы лет.
Да! Понимая текущие направления движения, учащиеся могут делать обоснованные прогнозы и визуализировать долгосрочные изменения на континентах и в океанах .