В этом упражнении учащиеся будут отображать персонажей рассказа с помощью символьной карты. Попросите учащихся обратить пристальное внимание на физические и характерные черты как основных, так и второстепенных персонажей. Учащиеся предоставят подробную информацию о том, как персонажи взаимодействуют с главными персонажами, а также о проблемах, с которыми сталкиваются персонажи.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Создайте карту символов для основных символов.
Познакомить учащихся с понятием черт характера и того, как эти черты составляют личность. Попросите учащихся упомянуть любые черты характера, которые им известны или которые им нравятся. Учителя могут в качестве примера привести черты характера некоторых популярных героев мультфильмов, знакомых учащимся.
Предоставьте учащимся словарный запас и слова, характеризующие некоторые черты характера, которые они смогут прочитать и с которыми они смогут ознакомиться. Например, если вам любопытно, это означает, что вы хотите знать больше обо всем, честность означает, что вы не лжете и всегда говорите правду и т. д. Как только учащиеся освоят базовый словарный запас, они смогут распознавать эти черты в лучший путь.
Как только учащиеся освоят больше словарного запаса, посвященного чертам характера, попросите их описать свою личность в трех словах и личность своих ближайших друзей в трех словах. Если у учащихся есть определенное описание, но они не могут подобрать для него слово, учителя могут дать ему некоторые рекомендации.
Поощряйте учащихся читать книги и рекомендуйте книги с сильными характерами, чтобы учащиеся могли черпать вдохновение. Попросите учащихся выделить как можно больше черт характера главных героев и второстепенных персонажей. Учащиеся могут даже перечислить эти черты или создать таблицы черт для разных персонажей.
Когда ученики демонстрируют добродетельные качества, хвалите их. Приведите конкретные примеры и обоснование того, почему данное действие заслуживает похвалы. Помогите им провести различие между положительными и отрицательными чертами характера и подавайте им пример.
Мэри Леннокс, Колин Крэйвен и Дикон Соуерби — центральные фигуры «Таинственного сада». Большинство этих персонажей испытывают исцеление и рост с помощью секретного сада, присутствующего в повествовании.
На протяжении повествования с Мэри происходят драматические метаморфозы. Она развивает больше сострадания, любопытства и независимости, когда проводит время в поместье Миссельтуэйт и узнает о секретном саду. Она обретает способность устанавливать искренние отношения с людьми. Все шокированы и счастливы ростом Мэри, а также она помогает другим людям развиваться на протяжении всей истории.