В литературе, читатели должны понимать, что последовательность событий может играть очень важную роль в общем сюжете. Существуют различные способы, чтобы показать последовательности. В Топор, можно было бы выбрать , чтобы показать авиакатастрофу, Брайан стремится к его дикобраз травм или его спасения.
В этом примере мы покажем, как Брайан идет от голода, ни с чем, чтобы поесть, чтобы собирательством, охотой и рыболовством для его выживания. Если студенты решили показать большую картину, или более целенаправленный взгляд, важно, чтобы показать, как порядок влияет на историю. Без надлежащей последовательности важных событий, участки на самом деле не собираются вместе.
Попросите студентов думать о серии событий с различимой связи, а также создать раскадровку , который показывает то , что развивается в последовательности. Возможно, события покажут эволюцию Брайана его навыков выживания, как он справляется с одиночеством, или его способность быть терпеливым.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Создайте раскадровку с последовательностью событий в Топор , который показывает развитие с течением времени.
Engage students by having them collaboratively build a visual timeline of key events from Hatchet. This hands-on approach helps solidify their understanding of how sequence shapes the plot and Brian's growth.
Ask each student to choose an important event from the novel and write a concise summary. This reinforces close reading and ensures every student connects personally with the story's progression.
Encourage creativity by letting students draw or digitally create images representing their events. Visuals make sequences memorable and accessible for all learners.
Guide students as they arrange their event summaries and illustrations in chronological order on a classroom wall or digital platform. This collaborative sequencing highlights connections and cause-and-effect in the story.
Lead a conversation about how the order of events impacts Brian's survival and character development. Encourage students to consider how different sequencing might alter the story's outcome.
Навыки выживания Брайана развиваются поэтапно в течение Hatchet: сначала он борется за поиск еды, затем учится собирать ягоды, и в конце овладевает охотой и рыбалкой. Эта последовательность подчеркивает его рост от отчаяния к независимости по мере адаптации к дикой природе.
Используйте деятельность сториборда, где учащиеся выбирают тему, например, путешествие Брайана по выживанию, и иллюстрируют три ключевых события по порядку. Пусть они напишут описания, объясняющие значение каждого события, чтобы укрепить навыки последовательности и понимания.
Понимание порядка событий помогает студентам увидеть, как каждое событие строится на предыдущем, формируя характер Брайана и развитие сюжета. Правильная последовательность выявляет причину и следствие и делает историю более значимой и запоминающейся.
Простые уроки включают создание иллюстрированных хронологий, написание дневниковых записей от имени Брайана после ключевых событий, или использование графических организаторов для отображения, как меняются навыки выживания Брайана со временем. Эти активности делают обучение последовательности интерактивным и увлекательным.
Сториборд — это визуальный инструмент, в котором студенты рисуют или описывают ключевые события в порядке. Он помогает учащимся разбивать сложные сюжеты, видеть связи между событиями и лучше понять, как последовательность формирует рассказы, такие как Hatchet.