Начало урока или урока с ключевой лексики способствует общему пониманию и запоминанию. В этом упражнении ученики создадут раскадровку, которая определяет и иллюстрирует ключевой словарный запас, найденный в Three Times Lucky . Студенты будут создавать карту паука из 3-5 семестров на усмотрение учителя. Каждая ячейка будет содержать термин, его определение и соответствующую иллюстрацию.
похищения: действие или случай насильственного похищения кого-либо против его воли; похищение /
au revoir: «до свидания» по-французски.
доброжелательно: доброжелательно и доброжелательно.
bonjour: "привет" по-французски
сварливый: вспыльчивый, спорный и не склонный к сотрудничеству.
сердечный: теплый и дружелюбный.
du jour: по- французски «дня», например «Soup du Jour» означает «суп дня».
панегирик: речь или отрывок из письма, в котором кого-то или что-то хвалят высоко, обычно только что умершего.
подделки: подделка или изготовление копии документа, подписи, банкноты или произведения искусства.
убийство: убийство - это когда один человек вызывает смерть другого.
смехотворный: настолько глуп, необоснован или неуместен, что может быть забавным; смешной.
merci: «Спасибо» по-французски.
зловещий: создается впечатление, что должно произойти что-то плохое или неприятное; угрожающий; неблагоприятный.
засохшие: высохшие при нагревании.
драпали: уходили быстро или поспешно; сбежал.
наблюдение: пристальное наблюдение, особенно за подозреваемым шпионом или преступником.
решетка: каркас из легких деревянных или металлических брусков, в основном используется в качестве опоры для фруктовых деревьев или вьющихся растений.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок оплаты:
Задача: создать карту паука, которая определяет и иллюстрирует ключевые слова из книги « Три раза везет» .
Инструкции для студентов:
Требования: должен иметь 3 словарных термина, правильные определения или описания и соответствующие иллюстрации для каждого, демонстрирующие ваше понимание слов.
Encourage students to write their own sentences using each new vocabulary word. Applying words in context solidifies understanding and helps students remember meanings.
Choose a word from the list and think aloud as you craft a sentence. Demonstrating your thought process helps students see how to connect the word to a real situation.
Have students discuss possible scenarios in pairs or groups. Relating words to their own experiences boosts engagement and relevance.
Let each student compose a sentence for every vocabulary word and share it aloud with a peer. Peer feedback encourages improvement and confidence.
Post student-created sentences and illustrations on a bulletin board labeled 'Vocabulary in Action'. Highlighting their work motivates students and reinforces ongoing learning.
Визуальная доска словарного запаса для Three Times Lucky — это деятельность, в которой учащиеся определяют и иллюстрируют ключевые термины из романа, что помогает им лучше понять и запомнить важные слова с помощью текста и изображений.
Чтобы создать паучью карту для словарных терминов, выберите 3-5 терминов, запишите каждый термин с его определением в отдельной ячейке и добавьте иллюстрацию, которая представляет каждое слово. Это визуально организует новый словарь для легкого обучения.
Ключевые слова из Three Times Lucky включают похищения, доброжелательно, капризный, сердечный, панихида, убийство, нелепый, зловещий, а также несколько французских терминов, таких как au revoir, bonjour и merci.
Иллюстрирование словаря помогает учащимся средней школы связывать визуальные образы со значением слов, улучшая понимание, запоминание и вовлеченность во время уроков словаря.
Ученики должны: нажать “Начать задание”, выбрать слова из словаря, записать определения в описательные окна, добавить иллюстрации и сохранить свою работу для завершения деятельности по созданию сториборда словаря Three Times Lucky.