В этом упражнении учащиеся будут практиковать один из способов разрешения конфликта, выполняя сценарий, созданный вами или другим одноклассником . Приведенный выше пример будет скопирован в вашу учетную запись учителя, когда вы нажмете «Использовать это задание», и вы сможете настроить его по мере необходимости и добавить в качестве шаблона для учащихся. Студенты могут выбрать, каким образом они хотели бы разрешить конфликт, и объяснить, почему они выбрали этот метод.
Думайте о другом человеке как о человеке. Признавать, что люди несовершенны, совершать ошибки и иметь право на собственное мнение, способствует пониманию причин, стоящих за действиями или поведением.
Слушайте с намерением понять перспективу, а не отвечать
Когда в эмоциях участвуют обе стороны, иногда логика игнорируется, что затрудняет управление конфликтом. Некоторые сценарии требуют времени отсутствия общения или взаимодействия для эффективного разрешения конфликта.
Общение с человеком или людьми, с которыми вы конфликтуете, повышает уважение и гуманизирует их.
Не понимая точку зрения других, вы можете неправильно истолковывать их реакции или действия.
Хотя важно разрешать конфликты, а не игнорировать их, конфликт не всегда может быть разрешен или может занять много времени. Приоритизация ваших мыслей и энергии в другие вещи и переход от конфликта или сценария может быть единственным вариантом.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Завершите историю одним из способов разрешения конфликта.
Установление норм в начале помогает учащимся понять, что ожидается при возникновении разногласий. Пересмотрите свои правила с классом и получите отзывы о том, как должно выглядеть уважительное разрешение конфликтов. Таким образом, ученики чувствуют ответственность и понимают как вести себя с уважением во время конфликтов.
Продемонстрируйте, как решить разногласие, разыграв сценарий и объясняя свои мысли. Объясняйте свои выборы и чувства по мере прохождения. Это дает ученикам ясный пример для подражания и уменьшает страх перед процессом.
Предоставьте простые выражения, такие как ‘Я чувствую... когда...’ или ‘Можем ли мы попробовать...?’, чтобы помочь учащимся спокойно выражать свои мысли. Практикуйте это вместе, чтобы они были готовы использовать их в реальных ситуациях, укрепляя уверенность и навыки коммуникации.
Пары учащихся и назначьте им примерные конфликты для разыгрывания. Позвольте им менять роли, чтобы каждый практиковал обе стороны. Обсудите в классе, чтобы выделить успешные стратегии и стимулировать рефлексию.
Пригласите учеников поделиться случаями, когда они разрешили конфликты мирным путем (анонимно, если нужно). Празднуйте их усилия и обсуждайте, что сделало эти решения успешными. Это помогает закрепить позитивное поведение и создать поддерживающее учебное сообщество.
Effective conflict resolution strategies for grades 6-12 include person-to-person communication, listening to understand, taking time to cool off, finding common interests, avoiding assumptions, and knowing when to move on. These techniques help students address and resolve disagreements respectfully.
Use a scenario-based activity where students choose a resolution method and explain their choice. Provide a storyboard template for students to illustrate and describe how they would resolve a conflict, making the lesson interactive and relevant.
Listening to understand helps students see different perspectives, reduces misunderstandings, and builds empathy. This approach encourages respectful dialogue and more effective conflict resolution in the classroom.
Encourage students to take time to cool off before responding. Pausing allows emotions to settle, making it easier to communicate calmly and resolve the issue more effectively.
Provide clear instructions and flexible templates so students can complete the activity alone or with a partner. Allow students to discuss scenarios, choose resolution strategies, and share their explanations together or independently.