Темы и мотивы Франкенштейна

Темы, символы и мотивы оживают , когда вы используете раскадровку. В этой деятельности, студенты будут определить темы и символы из романа, и поддерживать их выбор с деталями из текста , как они отслеживают богатую символику Мэри Шелли использует на протяжении Франкенштейна.

Идеи и темы для обсуждения

В поисках знаний

У людей есть право заниматься наукой, независимо от результата? На протяжении всего романа, Шелли отсылает к этому существенному вопросу, как читатели смотреть продукт науки отказаться от своего создателя. В эпоху, когда студенты становятся исследования кибер-связи и стволовых клеток является горячей темой, многие люди обсуждают смысл жизни и насколько наука должна быть нажата. Мало того, что Шелли изучить последствия научного прогресса за счет человеческого состояния, но результат знаний. Можем ли мы как человеческий род обрабатывать ответы, которые мы ищем?

Страх и Отторжение

Показывает жизнь Виктора и его монстра разворачиваться в параллель. страх Виктора, и других людей, заставляет их отказаться от монстра. Независимо от того, как он пытается одержать победу над "человеческие существа", он не может. Как и его создателя, Виктор должен был один человек, чтобы посмотреть прошел суровую внешность монстра и любить его за то, кто он есть. Даже когда монстр приближается к старому и слепому в семье Де Лейси, страх привил его чудовищной внешностью, который держит семью от стать его друзьями. Это повторяется отказ приводит к повторной трагедии.

Природа против Воспитывайте

Давний вопрос заключается формирует ли природа или воспитание человек больше. То, что делает человека, кто они; что заставляет их действовать так, что они делают и имеют убеждения, которые они имеют? Является ли это окружение человека или их гены? Один из часто обсуждается мотив, который отчетливо виден в работе Шелли является то, что истинные причины являются злопамятен поведения монстра. Является ли это вина его создателя? Возможно, Виктор вытесняют природу? Был монстр родился таким образом или это его окружение, что стало причиной его злобу?

Инструкции для студентов

Создайте раскадровку, которая идентифицирует повторяющиеся темы во Франкенштейне . Проиллюстрируйте примеры каждой темы и напишите краткое описание под каждой ячейкой.

1. Нажмите «Начать назначение».
2. Укажите тему (и) из Франкенштейна, которую вы хотите включить, и замените текст «Тема 1».
3. Создайте изображение для примера (ов), представляющего эту тему.
4. Напишите описание каждого из примеров.
5. Сохраните и отправьте задание. Обязательно используйте раскрывающееся меню, чтобы сохранить его под заголовком назначения.