Обычно она используется для Storyboard That есть , чтобы помочь студентам создать сюжет схему событий из истории. Мало того, что это отличный способ, чтобы научить части сюжета, но это усиливает основные события и помогает студентам развивать более глубокое понимание литературных структур.
Студенты могут создать раскадровку, захватывающую дугу рассказа в работе с шестью ячейками раскадровке, содержащей основные части диаграммы участка. Для каждой ячейки, есть студенты создают сцену , которая следует за историей в последовательности , используя: Экспозицию, конфликт, восходящая Action, климакс, Падающий Действие и разрешение.
Роман начинается в 2001 году, с рассказчиком, Амир, намекая на телефонный звонок он получил от друга своего отца Рахим Хан. Он вспоминает, что произошло в 1975 году, еще когда он жил в Афганистане со своим отцом, слуга его отца Али и сына Али Хасана. Али и Хасан являются хазары, и Амир пуштун. Баба, отец Амира, является успешным бизнесменом, и Амир никогда весьма чувствует, что он может оправдать ожидания Бабы для него. Он видит предстоящий турнир кайт как шанс, чтобы сделать Баба гордиться.
Хассан является лучшим кайт бегун в Кабуле, и упорно лояльны к Амиру. Амир немного ревнует спортивных способностей Хасана и доброту его отца к нему. Амир любит читать и писать, но Баба не имеет никакого терпения для таких вещей. Амир выигрывает турнир, а Хасан идет запустить окончательный кайт. Когда Амир идет искать его, он находит его в переулке с Ассеф, местного хулигана, который боготворит Гитлера. Он наблюдает, как Ассеф насилует Хасана, но он слишком боится вмешиваться.
Амир совестно не помогает Hassan, и избегает его. В конце концов, он обрамляет его за кражу и в то время как Баба прощает его, Али и Хасан оставить в любом случае. В 1981 году Баба и Амир бежать от боевых действий в Афганистане для Калифорнии, где Баба работает на заправочной станции. Amir выпускников средней школы, и встречает и женится на Soraya, дочь некогда мощного генерала. Баба умирает от рака легких, Амир становится писателем, и Амир и Сорайя обнаруживают, что они не могут иметь детей.
В июне 2001 года Амир принимает вызов от Рахим-хана говорит ему, что есть способ, чтобы быть хорошим снова. Амир возвращается в Афганистан, чтобы обнаружить, что Хасан был сын, который теперь осиротевшего после того, как Хасан и его жена были убиты. Кроме того, он узнает, что Хасан, сын Бабы, его сводный брат. Сохраб было принято Ассеф, который в настоящее время является официальным талибов, и он сексуальному насилию. Амир противостоит Ассеф, который бьет его злобно, пока он не сохраняется, когда Сохраб стреляет Ассеф в глаза с его рогатки.
Амир убегает с Сохрабу, который назван в честь любимой истории Хасана, как ребенок, Ростам и Сохрабу из Шахнаме. Фарид приносит его в больницу в Пешаваре. Первоначально Рахим Хан сообщил, что Амир была пара, который управлял детский дом в Пешаваре, который будет заботиться о Сохраб, но вскоре он обнаруживает, что ни одна пара никогда не существовало. Рахим Хан был в плохом состоянии здоровья, и, вероятно, скончался. Амир принимает Сохраба к Isalamabad, где он находит, что Сохраб изымается и боится быть оставленным.
Амир и Сорайя согласны принести Сохраба в Америку, но они блокировались в американском посольстве, потому что нет никакого способа доказать Сохраб сирота. Амир говорит Сохраба он, возможно, придется вернуться в интернат, и Сохраб пытается совершить самоубийство. Когда Сохраб восстанавливается, Амир поставляет новости, что дядя Сорайя может получить его в Америку. Они прибывают в Калифорнии, и Сохраб молчит, пока они не идут змеев в один прекрасный день. Амир предлагает запустить кайт Сохраба в "тысячу раз," повторяя собственные слова Хасана к нему.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Создать визуальный сюжет схему Бегущий за ветром.
Encourage students to connect major plot points to key themes like redemption, loyalty, and forgiveness. Guide them to cite specific scenes from their plot diagrams to support their ideas, fostering deeper comprehension and critical thinking.
Invite each student to pick a moment from their diagram that resonated emotionally or sparked questions. This helps students reflect on the story’s impact and builds engagement in the discussion.
Lead a conversation about how specific events illustrate themes such as betrayal or courage. Chart ideas as a group to visually map the relationship between plot and theme.
Use questions like, “Why do you think Amir struggled to help Hassan?” or “How does the climax change Amir’s character?” to foster critical thinking and rich classroom dialogue.
Remind students to refer back to their own plot diagrams when making claims about themes or character motivations, reinforcing the value of textual evidence and visual learning.
A plot diagram for The Kite Runner is a visual tool that outlines the key events and structure of the novel, dividing the story into exposition, conflict, rising action, climax, falling action, and resolution. This helps students understand the narrative arc and major turning points.
To create a Kite Runner plot diagram with Storyboard That, students should use a six-cell storyboard, illustrating each of the main plot stages: exposition, conflict, rising action, climax, falling action, and resolution. Each cell should include a scene and brief description that captures the key moment from that part of the story.
Teaching The Kite Runner's plot structure helps students develop a deeper understanding of literary elements, recognize how events build upon each other, and improve their ability to analyze complex narratives, which supports overall reading comprehension skills.
The main events in a Kite Runner plot diagram are: Amir's childhood in Afghanistan (exposition), Amir's betrayal of Hassan (conflict), the fallout and move to America (rising action), Amir's return and rescue of Sohrab (climax), their escape (falling action), and Sohrab's new life in America (resolution).
The best way is to have students create a visual plot diagram using storyboarding tools. This engages them in identifying and illustrating each key plot point, making complex story structures more accessible and memorable for high school learners.