В этом упражнении учащиеся решают, что, по их мнению, являются важными частями текста, и делят их на начало, середину и конец истории. Если учащиеся определятся с началом, серединой и концом, они помогут разбить текст и упростить выбор одного или двух основных событий для создания. Студенты могут планировать свои идеи с партнером или индивидуально и решать, какие основные части они хотели бы добавить в свою раскадровку.
Раскадровка выше показывает один пример для начала, середины и конца, но вы можете установить количество кадров для использования учениками в зависимости от способностей ученика или длины текста.
Молодой мальчик, ищущий работу, нанимает мужчину, чтобы нарисовать дюжину рекламных щитов.
Они работают в пустыне, рисуют рекламные щиты. Они рисуют только одно слово, ArrowStar, и леди. Мальчик хочет больше рисовать, как гора или даже облако, но мужчина говорит нет. Они задаются вопросом, что такое ArrowStar.
Человек в белом костюме мечтал о ArrowStar: американские горки. Автор знака говорит, что сны бывают разных размеров, и просит мальчика остаться и продолжать работать с ним. Мальчик отказывается и уходит, преследуя свою мечту стать художником.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Составьте раскадровку « The Sign Painter» .