В этом упражнении у студентов будет возможность прочитать, услышать и проанализировать речь Барака Обамы «Смелость надежды».
Студенты могут послушать выступление здесь: https://www.youtube.com/watch?v=ueMNqdB1QIE
Текст доступен здесь: https://www.washingtonpost.com/wp-dyn/articles/A19751-2004Jul27.html
Выслушав речь и прочитав текст, учитель может вести учеников к обсуждению его темы и значения. Затем студенты создадут раскадровку, в которой будут перечислены не менее трех тем или центральных идей, которые они нашли в речи. Они напишут тему в заголовке, приведут пример из речи в поле описания и включат иллюстрацию, изображающую тему.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок оплаты:
Задача: после прослушивания / чтения и обсуждения речи Барака Обамы «Смелость надежды» проиллюстрировать три темы или центральные идеи, присутствующие в речи.
Инструкции для студентов:
Требования: Назовите не менее трех тем, приведите примеры каждой темы из выступления, проиллюстрируйте каждую тему.
Support students by offering step-by-step guidance as they identify and analyze themes, ensuring all learners can access and understand the speech.
Demonstrate how to spot a central idea by reading a short passage aloud and verbalizing your thought process. Show students how you connect evidence to a theme.
Offer sentence frames such as, "A theme I noticed is..." or "An example that shows this theme is..." to help students organize and express their thoughts clearly.
Encourage peer talk by having students share their theme ideas and supporting evidence with a partner before creating their own storyboard sections.
Display completed storyboard samples or visual icons for common themes to inspire and guide students as they illustrate their own.
Barack Obama's 'The Audacity of Hope' speech explores themes such as hope for the future, unity across differences, and the importance of civic engagement. These central ideas encourage listeners to believe in positive change and work together for a better society.
Students can analyze a primary source by reading or listening to the speech, identifying key themes, citing specific examples from the text, and illustrating their understanding through storyboards or creative visuals.
An effective way is to have students discuss the speech's meaning in groups, identify major themes, create storyboards with examples from the speech, and use illustrations to demonstrate their understanding.
Citing examples helps students support their analysis with evidence, strengthens their critical thinking skills, and ensures their understanding is based on the actual content of the speech.
Students can use storyboards, drawings, digital illustrations, or symbolic images to visually represent the themes, helping to deepen their engagement and comprehension of the speech.