Раскадровка - отличный способ сосредоточиться на типах литературных конфликтов.
Поручение учащимся создавать раскадровки, которые показывают причины и следствия различных типов конфликтов, укрепляет аналитическое мышление о литературных концепциях. Попросите учащихся выбрать пример каждого литературного конфликта и изобразить его с помощью создателя раскадровки. В раскадровке должен быть визуально представлен пример каждого конфликта, а также объяснение сцены и того, как она соответствует конкретной категории конфликта.
Рассказчик борется с алкоголизмом, что также приводит его в ярость и насилие по отношению к своим домашним животным и жене. После того, как он выколотил Плутону глаз, его охватило чувство вины, которое в конечном итоге превратилось в гнев, заставив его повесить Плутон. Вина сохраняется, поскольку он не может принять привязанности второй безглазой кошки, а его гнев продолжает оставаться препятствием, которое он не может преодолеть.
Рассказчик настолько сбит с толку, охвачен чувством вины и несчастен, что видит в кошках своих врагов. Однако второй кот в конечном итоге берет верх над рассказчиком, раскрывая убийство его жены и, наконец, оправдывая злые дела рассказчика.
Рассказчик регулярно вымещает свой гнев и пьяное насилие над своей женой, но когда она пытается помешать ему убить черно-белого кота, она переходит черту, которую он не поддерживает. В ярости он убивает ее за то, что она помешала ему положить конец его страданиям с кошкой.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Создайте раскадровку, который показывает, по крайней мере, три формы литературного конфликта в "Черная кошка".
Engage your class by starting with a quick review of the different types of conflict. Ask students to share examples from other stories or real life to activate prior knowledge and build connections.
Read key passages aloud and pause to let students point out where a conflict occurs. Encourage students to justify their choices and categorize the conflict as Character vs. Self, Character vs. Nature, or Character vs. Character.
Ask students to cite specific lines or actions from the text that show the conflict. This helps students practice finding and using textual evidence to back up their analysis.
Invite students to respond to each other's ideas and share alternative interpretations. Model respectful disagreement to create a safe space for critical thinking and open dialogue.
Have students reflect on how conflicts drive the story and connect to larger themes. Ask them to consider how recognizing conflict can deepen their understanding of both this story and others they read.
The main types of literary conflict in 'The Black Cat' are Man vs. Self (the narrator's struggle with guilt and alcoholism), Man vs. Nature (the narrator's battle with the cats), and Man vs. Man (the violent conflict between the narrator and his wife).
To teach literary conflict with storyboards, have students choose examples of each conflict type from 'The Black Cat', illustrate them in storyboard panels, and write brief explanations describing how each scene fits its conflict category.
An example of Man vs. Self conflict is the narrator battling his own guilt and alcoholism, which leads him to harm his pets and his wife, and ultimately struggle with remorse and anger.
Teaching conflict helps students analyze characters' motivations, understand story structure, and build critical thinking skills by identifying how struggles drive plot and character development.
Effective ways include using visual tools like storyboards, having students categorize conflicts (e.g., Character vs. Self, Nature, or Another Character), and prompting them to explain and illustrate each conflict's impact on the story.