Вехи Истории Элементов и Периодической Таблицы

Предложите студентам составить график, который иллюстрирует, как идеи элементов и периодическая таблица менялись с течением времени . Вы можете использовать это упражнение, чтобы показать, как наука нуждается в совместной совместной работе ученых для обмена результатами исследований для дальнейшего понимания человеком. Студенты могут также подчеркнуть, как научные открытия могут принести непосредственную пользу человечеству и привести к важным изобретениям.

В качестве альтернативы макету временной шкалы предложите учащимся создать плакат с временной шкалой для включения в презентацию или прогулку по галерее. Вы можете добавить более одного шаблона в это задание, чтобы дать студентам множество вариантов и соответственно скорректировать инструкции.

Предлагаемые вехи и важные открытия

• Медь на Ближнем Востоке в 9000 г. до н.э.
• Фосфор от бренда Hennig в 1669 году
• Кобальт Георг Брандт в 1735 году
• Никель Аксель Фредрик Кронштедт в 1751 году
• Ранний список элементов Лавуазье в 1789 году
• Магний Хамфри Дэви в 1801 году
• Водород Генри Кавендиша в 1766 году
• Кислород Карла Вильгельма Шееле в 1771 году
• Азот Даниэля Резерфорда в 1772 году
• Хлор Карла Вильгельма Шееле в 1774 году
• Уран Мартина Генриха Клапрот в 1789 году
• Палладий Уильяма Хайда Волластона в 1803 году
• Натрий Хамфри Дэви в 1807 году
• Периодическая таблица, созданная Дмитрием Менделеевым в 1869 году
• Галлий Поля Эмиля Лекока де Буабодрана в 1875 году
• Франциум Магерита Перея в 1939 году
• Берклий группой ученых из Калифорнийского университета в Беркли в 1949 году
• Калифорнийский университет группой ученых из Калифорнийского университета в Беркли в 1950 году
• Эйнштейниум в 1952 году
• Tennessine в Дубне, Россия в 2010 году

Инструкции для студентов

Создайте график, который иллюстрирует, как и почему идеи элементов и периодической таблицы менялись с течением времени.

1. Нажмите «Начать назначение».
2. Выберите шесть человек или моментов в истории науки, которые, по вашему мнению, являются наиболее важными в нашем понимании Элементов и Периодической таблицы.
3. Напишите название и дату (только год в порядке) для этих шести моментов, используя временную шкалу.
4. Проиллюстрируйте момент с помощью ячейки, используя комбинацию сцен, персонажей и предметов.
5. Напишите пару предложений, чтобы описать момент и почему это важно.
6. Сохраните и отправьте раскадровку.