Раскадровка - отличный способ сосредоточиться на типах литературных конфликтов.
Поручение учащимся создавать раскадровки, которые показывают причины и следствия различных типов конфликтов, укрепляет аналитическое мышление о литературных концепциях. Попросите ваших учеников выбрать пример каждого литературного конфликта в Esperanza Rising и изобразить их с помощью Создателя раскадровки. В раскадровке должен быть визуально представлен пример каждого конфликта, а также объяснение сцены и того, как она соответствует конкретной категории конфликта.
Тио Луис вызывает серьезный конфликт между Эсперансой и ее матерью, когда требует, чтобы мама вышла за него замуж, иначе ... Когда она отказывается, Тио Луис сжигает их дом и виноградник.
Эсперанса изо всех сил пытается продолжить, когда дела идут плохо. После того, как мама попадает в больницу, Эсперанса плачет каждую ночь и не уверена, что у нее есть внутренняя сила, чтобы продолжать бороться за выживание.
Природа вступает в конфликт с Эсперансой, когда возникает пыльная буря. Сильный ветер и густая пыль затрудняют дыхание и заставляют маму заболеть лихорадкой долины.
Как мексиканская иммигрантка во время Великой депрессии, Эсперанса, ее семья и друзья сталкиваются с предубеждениями со стороны белых американцев. Лагеря мексиканских компаний построены плохо, и мексиканских рабочих часто увольняют с работы, когда белые рабочие нуждаются в деньгах.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Создайте раскадровку , который показывает , по крайней мере , три формы литературного конфликта в Esperanza Повышения.
Поощряйте учеников работать вместе в небольших группах, чтобы анализировать различные типы конфликтов. Совместное деление точек зрения помогает студентам развивать более глубокое понимание и учиться ценить разнообразные интерпретации конфликта в литературе.
Назначьте каждой группе конкретный тип конфликта (например, персонаж против самого себя или персонаж против общества) из Восходящей надежды. Это помогает углубиться и стать 'экспертами' в этой области, делая групповые презентации более содержательными.
Попросите каждую группу найти соответствующую сцену в романе, которая соответствует их назначенному типу конфликта. Пусть они создадут раскадровку или визуальный образ, чтобы проиллюстрировать момент, укрепляя связь между текстом и изображением текст-образ.
Пригласите каждую группу представить свою сцену и объяснение перед классом. Поощряйте одноклассников задавать вопросы или предоставлять отзывы, что способствует развитию критического мышления и уважительной дискуссии.
Проведите краткое обсуждение всего класса о том, как каждый тип конфликта повлиял на персонажей и сюжет. Это помогает студентам связывать литературные концепции с развитием персонажей и исходами истории.
Esperanza Rising features several types of literary conflict, including Character vs. Character (Esperanza vs. Tio Luis), Character vs. Self (Esperanza’s internal struggles), Character vs. Nature (the dust storm and its aftermath), and Character vs. Society (facing prejudice as immigrants).
You can teach literary conflict with Esperanza Rising by having students identify examples from the text and create storyboards that visually represent each conflict type, along with short explanations connecting the scenes to specific conflict categories.
An example of Character vs. Society is when Esperanza and her family face discrimination as Mexican immigrants in the U.S. during the Great Depression, experiencing poor living conditions and job insecurity due to prejudice.
Storyboarding helps students break down complex literary conflicts by allowing them to visualize scenes, clarify cause and effect, and deepen their understanding through creative representation and explanation.
Effective instructions include: select at least three conflict types from the novel, illustrate each scene using characters, label the conflict category, and write a brief description explaining how the scene fits that conflict type.