Когда учащиеся выбирают любимую цитату или сцену из книги, они могут выразить, какие части истории находят отклик у них на личном уровне. Таким образом, учащиеся создают связь между текстом и собой, которая демонстрирует их понимание персонажей и их развитие или темы романа. После этого студенты могут поделиться своими раскадровками и коротко обсудить, что для них значат цитаты.
Некоторые студенты могут в конечном итоге выбрать одну и ту же цитату, но имеют разные точки зрения. Студентам всегда интересно увидеть это, и это может вызвать дискуссию о том, как не все могут читать одни и те же строки одинаково, исходя из своих собственных взглядов и личного опыта.
«Пакистан был основан мечтами поэтов. Разве мы не на одной земле? »
«Я знала, что помощь семье - это то, что делает хорошая старшая дочь, но на этот раз после школы с мисс Садией было не только весело; это было важно ».
«Это то, что я сейчас больше всего вспоминаю из своего последнего дня в школе - запах пыльной доски, шум учеников, доносящихся за дверь, и, главным образом, то, как легко я воспринимал свою обычную жизнь как должное».
«Я знал, что обучение чтению не изменит того факта, что Фатима оказалась в ловушке здесь, как и я, мыла полы, протирала плинтусы и чистила картошку. Но, по крайней мере, научив ее читать, я дал ей окно, чтобы увидеть миры за пределами нашего и возможность представить себе, как покинуть стены этого поместья и почувствовать себя свободным, пусть даже ненадолго ».
«У тебя всегда есть выбор. Делать выбор, даже когда они пугают вас, потому что вы знаете, что это правильно - это храбрость ».
«Изменения, какими бы хорошими и необходимыми они ни были, имеют свою цену».
«Но дело в том, что эти книги сделали мои дни более терпимыми. Именно они помогали мне спать по ночам, и тоска по дому не душила меня. Чего ждать без книг? »
«Иногда мне жаль, что я не обращал на меня такого пристального внимания. Может быть, тогда я бы не узнал, что они думали, что быть девушкой - это так плохо ».
«Оказалось, что он не просто поэт. Он также был политиком, учителем, юристом, ученым и рыцарем. Я думал, что человеку достаточно одной мечты, но, прочитав его историю, я узнал, что некоторые люди могут удерживать множество разных мечтаний и видеть, как все они сбываются ».
«До сих пор я не понимал, как сгущаются воспоминания. Воспоминания об одном открыли другое, а затем еще одно, пока вы не утонули в приливной волне, угрожающей унести вас прочь ».
«Если бы все решили, что ничего не изменится, ничего не изменится».
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок:
Цель: создать раскадровку, которая идентифицирует вашу любимую цитату или сцену в Amal Unbound . Проиллюстрируйте свою цитату и напишите, что она для вас значит.
Инструкции для студентов:
Требования: цитата или сцена, иллюстрация, 1-2 предложения о том, что это значит для вас.
Организуйте экскурсию по галерее класса для демонстрации студенческих раскадровок
Разместите студенческие раскадровки по всему классу и позвольте студентам обходить их, просматривая работы друг друга. Поощряйте уважительную обратную связь и отмечайте разные точки зрения для формирования сообщества в классе.
Образец предоставления значимой обратной связи по цитатам и иллюстрациям
Покажите, как давать конкретные комплименты и задавать вдумчивые вопросы о выборе одноклассников. Руководите студентами в предоставлении конструктивной обратной связи, которая способствует росту и уверенности.
Пригласите студентов связать цитаты с реальным опытом жизни
Поощряйте студентов делиться тем, как выбранная ими цитата или сцена относится к их собственной жизни. Развивайте более глубокие связи, поощряя личное повествование.
Обеспечьте проведение небольших групповых обсуждений по разным интерпретациям
Объедините студентов, выбравших похожие цитаты, и попросите их обсудить, почему цитата выделилась и как их интерпретации отличаются. Это способствует развитию эмпатии и критического мышления.
The 'favorite quote or scene' lesson for Amal Unbound invites students to choose a quote or scene from the novel that resonates with them personally, then create an illustration and write a brief reflection about its meaning. This activity helps students connect deeply with the text and express their interpretations.
Encourage students to reflect on moments in Amal Unbound that sparked strong feelings or new insights. Suggest they look for quotes that relate to major themes or character growth, and ask them to explain why the chosen passage stands out to them personally.
Examples include: “You always have a choice. Making choices even when they scare you because you know it's the right thing to do – that's bravery.” and “Change, no matter how good and necessary, comes with a price.” These lines highlight the novel's themes of courage, change, and hope.
Making text-to-self connections helps students relate literature to their own lives, deepening understanding and empathy. It encourages personal engagement and can make learning more memorable and meaningful.
Students should: 1) Click 'Start Assignment,' 2) Choose a favorite quote or scene, 3) Create an image representing it with characters and items, and 4) Write the quote and 1-2 sentences explaining what it means to them in the description box.