Начало урока или урока с ключевой лексики способствует общему пониманию и запоминанию. В этом упражнении ученики создадут раскадровку, которая определяет и иллюстрирует ключевой словарный запас, найденный в книге Хены Хан «Голос Амины». Студенты создадут карту паука из 3-5 семестров на усмотрение учителя. Каждая ячейка будет содержать термин или намек, его определение или описание и соответствующую иллюстрацию.
высокомерный: наличие или раскрытие преувеличенного чувства собственной значимости или способностей.
поджог: преступное деяние в виде умышленного поджога имущества.
злословие: злословие о том, кого нет.
граффити: надписи или рисунки, нацарапанные, поцарапанные или незаконно разбрызганные на стене или другой поверхности в общественном месте.
имам: на арабском языке имам означает «лидер» и «образец», и это тот, кто ведет мусульманских верующих в молитве. Имам используется для обозначения главы мусульманской общины.
Самозванец: человек, который выдает себя за кого-то другого, чтобы обмануть других, особенно с целью получения мошеннической выгоды.
межконфессиональный: относящийся к разным религиям или членам разных религий или между ними.
мечеть: мусульманское место поклонения.
ориентация: программа для новичков в классе, школе или колледже.
пионер: человек, который одним из первых исследовал или поселил новую страну или территорию.
Коран: Коран, также Коран или Коран, является основным религиозным текстом ислама, который мусульмане считают откровением от Бога пророку Мухаммеду. Это произведение считается лучшим произведением в классической арабской литературе. Он состоит из 114 стихов, называемых сурами.
Рамадан: Рамадан, также пишется как Рамазан, Рамзан, Рамадан или Раматан, является девятым месяцем исламского календаря, который мусульмане во всем мире отмечают как месяц поста, молитвы, размышлений и общины.
Урду: официальный язык Пакистана, который также широко используется в Индии и других странах.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок:
Задача: Создать карту паука, которая определяет и иллюстрирует ключевой словарный запас из «Голоса Амины» .
Инструкции для студентов:
Требования: должен иметь 3 словарных термина, правильные определения или описания и соответствующие иллюстрации для каждого, демонстрирующие ваше понимание слов.
Занимая студентов с помощью интерактивных игр со словарным запасом, помогает им запоминать и понимать важные слова из романа. Игры делают обучение веселым и поощряют активное участие, позволяя студентам использовать новые термины в различных контекстах.
Выберите из вариантов, таких как Бинго по словарю, Шарады или Карточки для сопоставления. Учтите уровень энергии студентов, размер группы и стили обучения, чтобы все могли участвовать и получать пользу.
Создайте карточки, на которых с одной стороны отображается слово, а с другой — определение (или иллюстрация). Используйте эти карточки для игр на сопоставление, сортировки или быстрых повторений в рамках вашего раздела.
Работа в небольших группах способствует сотрудничеству и обучению сверстников. Назначайте роли или меняйте обязанности, чтобы все могли участвовать и закреплять понимание терминов.
После игры соберите класс, чтобы пройтись по каждому термину и его значению. Поощряйте студентов использовать слова в предложениях или связывать их с историей. Это размышление помогает закрепить их знания и связать словарь с темами романа.
Amina's Voice features important vocabulary such as arrogant, arson, imam, impostor, mosque, Quran, Ramadan, and Urdu. Teaching these terms helps students understand the book's themes and context.
Use a spider map or storyboard activity where students define each word and create an illustration. This hands-on approach boosts comprehension and retention, making vocabulary more engaging for grades 6–8.
A storyboard or spider map is a graphic organizer. Students choose vocabulary terms, write definitions, and draw related illustrations in separate cells, visually connecting words to their meanings.
Teaching allusions and cultural terms helps students build background knowledge, appreciate diversity, and fully understand the characters and themes in Amina's Voice.
1. Click "Start Assignment." 2. Choose 3–5 vocabulary terms. 3. Write each definition in a title or description box. 4. Illustrate each term with a relevant scene. 5. Submit your completed spider map for review.