В романе «Голос Амины» присутствует множество тем. В этом упражнении учащиеся определят темы и проиллюстрируют примеры из текста. Учащиеся могут исследовать, определяя эти элементы самостоятельно или в « упражнении с конвертом », где им дается один или несколько для отслеживания на протяжении всего чтения. Затем они создадут карту пауков, иллюстрирующую то, что они нашли!
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок:
Цель: создать раскадровку, которая идентифицирует повторяющиеся темы, найденные в Голосе Амины . Проиллюстрируйте каждую и напишите краткое описание под каждой ячейкой.
Инструкции для студентов:
Поощряйте учеников делиться своими мыслями и связывать темы с реальной жизнью в совместных групповых беседах. Открытые вопросы помогают стимулировать глубокое мышление и позволяют участвовать всем.
Вводите ключевые понятия и лексику, связанные с темами романа. Это поддерживает понимание и облегчает для учеников выявление важных идей во время чтения.
Покажите свой мыслительный процесс, прочитав отрывок вслух и объяснив, как вы обнаруживаете тему. Это помогает ученикам видеть практические стратегии для определения тем.
Создайте вместе визуальную таблицу, которая перечисляет темы и добавляет примеры по мере чтения. Обратитесь к этой таблице, чтобы помочь ученикам делать связи и укреплять знания.
Пригласите учеников создавать плакаты, цифровые слайды или короткие сценки, представляющие тему из романа. Творческое выражение углубляет понимание и повышает вовлеченность.
Amina's Voice explores important themes such as anti-Muslim bigotry, courage, speaking up for oneself, friendship, family, culture, and what it means to be a Muslim-American. The novel also addresses the difference between being an upstander and a bystander in the face of prejudice.
Students can identify themes in Amina's Voice by tracking recurring ideas, actions, and character decisions as they read. They can use activities like spider maps or envelope activities to organize and illustrate examples of key themes from the story.
A spider map is a visual organizer that helps students break down a central theme and connect it to specific examples from the text. In this activity, students place the theme in the center and draw lines to scenes, characters, or events that illustrate it.
Discussing anti-Muslim bigotry in middle school literature fosters empathy and cultural understanding. It helps students recognize prejudice, learn how to be allies, and reflect on the impact of discrimination in real life and fiction.
An upstander is someone who actively supports and defends others against injustice, while a bystander observes but does not intervene. Amina's Voice highlights the importance of choosing to be an upstander, especially when faced with prejudice or bullying.