Анализ стихотворения "Если"

Для этого задания ученики выберут 3 разные части / строки стихотворения для анализа . Студентам следует подумать о том, что Киплинг имеет в виду в этих строках, в более «дружеских для детей» терминах. Их анализ должен иллюстрировать примерами из стихотворения.

Примеры анализа стихотворений "Если"

Первая Станца

«Или о том, что вас лгут, не лгите». Это означает, что то, что другие могут лгать о вас, не означает, что вы должны лгать в ответ.

«Если вы можете держать голову, когда все вокруг вы теряете их и вините в этом себя». Это означает, что вы должны сохранять хладнокровие, если другие теряют хладнокровие и говорят, что это ваша вина.

Вторая строфа

«Если ты можешь мечтать и не делать мечты своим хозяином». Это означает, что, конечно, у вас должны быть свои мечты, но не позволяйте этим мечтам контролировать все аспекты вашей жизни.

«Или наблюдайте, как вещи, которым вы отдали свою жизнь, ломали и сутулили, и создавайте их с помощью изношенных инструментов». Это означает, что вы должны уметь складывать части своей жизни и строить себя, даже если это кажется трудным или невозможным.

Третья строфа

«Если вы можете сделать одну кучу всех своих выигрышей и рискнуть всем на одном ходу, бросая и бросая, и проигрывая, и начиная с самого начала, и никогда не произносите ни слова о своем проигрыше». Это означает, что вы должны уметь рисковать, и даже если дела идут не так, как вам нужно, вам нужно начинать все сначала и не жаловаться на это.

«Если ты можешь разговаривать с толпой и сохранять свою добродетель, или ходить с королями, и не терять общего прикосновения». Это означает, что вам не следует быть последователем. Это также означает, что вы не можете забыть, кто вы, если вы среди богатых и могущественных.

Срок оплаты:

Задача: сделать раскадровку из 3 ячеек, которая анализирует и иллюстрирует 3 части стихотворения.

Инструкции для студентов:

1. Щелкните «Начать назначение».
2. В заголовках напишите строку или строки стихотворения.
3. Проиллюстрируйте каждый пример, используя сцены, персонажей и предметы.
4. В полях описания напишите, что, по вашему мнению, означают линия или линии.
5. Сохраните и выйдите, когда закончите.