Konverzačná angličtina môže byť veľmi náročná. Hoci je znalosť správnej štruktúry viet a gramatických pravidiel mimoriadne dôležitá, konverzačná angličtina je spôsob, akým budete denne komunikovať s ostatnými anglicky hovoriacimi. Ak sa necítite pripravení viesť konverzáciu v angličtine alebo ak si chcete viac precvičiť, napíšte si vlastný dialóg!
Predstaviť si príklad rozhovoru medzi dvoma postavami môže byť náročné bez poskytnutia kontextu alebo podnetov. Konverzačná angličtina sa veľmi líši od angličtiny, ktorú by ste použili pri písomnej úlohe, alebo od angličtiny, ktorú by ste čítali v knihe alebo na spravodajskej webovej stránke. Zvyčajne však postupujete rovnako pri plnení písomnej úlohy, ktorá zahŕňa zodpovedanie esejistickej otázky, a písomnej úlohy, ktorá vás žiada, aby ste vymysleli prirodzene znejúci rozhovor medzi dvoma postavami. Preto je učenie sa písať dialógy základnou zručnosťou vo vzdelávaní v jazykoch. Vďaka vedeniu, radám a lekciám môžu študenti zvládnuť umenie písania dialógov a stať sa sebavedomými komunikátormi v reálnych životných situáciách.
Nasledujúca príručka poskytuje podrobný postup písania pútavých dialógov medzi dvoma postavami, pričom zahŕňa bežné frázy, príklady a techniky na vytvorenie autentických a zmysluplných konverzácií.
Nezabudnite prispôsobiť svoju aktivitu požadovanej úrovni jazykovej znalostí a uistiť sa, že je v súlade so zamýšľaným účelom konverzácie medzi dvoma priateľmi.
Začiatky a ukončenia konverzácie sú dôležitými nástrojmi, ktoré pomáhajú udávať tón a smer diskusie medzi dvoma postavami. Slúžia ako vstupné body do bohatej výmeny myšlienok a nápadov. Napríklad jednoduchý rozhovor medzi učiteľom a študentom v angličtine môže učiteľ začať otvorenou otázkou typu: „Povedz mi o niečom zaujímavom, čo si sa dnes naučil.“ To študenta podnieti k zdieľaniu jeho myšlienok a povzbudí ho k aktívnej účasti. Podobne v rozhovore medzi dvoma novými priateľmi používanie vrúcnych pozdravov a úvodných fráz typu „Teší ma, že ťa spoznávam!“ alebo „Ako si mal doteraz deň?“ podporuje príjemnú atmosféru, podporuje spojenie a podnecuje ďalšiu konverzáciu. Môžu však nastať nedorozumenia, ktoré vedú k zmätku alebo nesprávnej interpretácii. V takýchto prípadoch je používanie opytovacích značiek nevyhnutné na objasnenie a vyriešenie akejkoľvek potenciálnej nejasnosti. Napríklad môžete napísať konverzáciu medzi dvoma priateľmi pomocou opytovacích značiek, napríklad „Si ešte stále pripravený na film dnes večer, však?“, čo pomáha zabezpečiť vzájomné porozumenie a zabrániť akejkoľvek nedorozumeniu. Celkovo sa začlenením bežných fráz a otázok môže dialóg medzi postavami vyvinúť do pútavých a zmysluplných výmen, ktoré skúmajú rôzne perspektívy a zlepšujú celkový konverzačný zážitok.
Tieto písomné aktivity slúžia ako neoceniteľné nástroje, ktoré podporujú efektívnu komunikáciu a pestujú spoluprácu v rámci vzdelávacieho prostredia pre tých, ktorí nie sú rodenými hovoriacimi. Či už sa vykonávajú individuálne alebo v skupine, tieto aktivity poskytujú jedinečné výhody pre učiteľov aj študentov, uľahčujú rozvoj jazyka, podporujú pochopenie dynamiky postáv a rozvíjajú schopnosť viesť zmysluplné dialógy. Pracovné listy môžu byť navrhnuté pre individuálne, párové alebo skupinové prostredie, pričom zohľadňujú rôzne preferencie učenia a podporujú spoluprácu medzi študentmi. Individuálne pracovné listy ponúkajú študentom možnosť precvičovať si a rozvíjať svoje písomné zručnosti samostatne, čo im umožňuje sústrediť sa na vlastné nápady, kreatívne vyjadrenie a osobný rast pri vytváraní zmysluplných dialógov. Párové aktivity pre viac ako jednu osobu poskytujú študentom možnosť zapojiť sa do spoločného učenia, kde si môžu s partnerom vymieňať nápady, perspektívy a spätnú väzbu. Prostredníctvom procesu písania dialógov medzi dvoma priateľmi si študenti môžu zdokonaliť svoju schopnosť vytvárať autentické a zrozumiteľné rozhovory, ktoré odrážajú nuansy skutočných priateľstiev.
Storyboard That vám dáva možnosť vytvárať vizuálne scenáre, aby ste učili prirodzenejšie konverzácie. Namiesto toho, aby ste konverzáciu zapisovali ako riadky textu, skúste pochopiť kontext dialógu. V konverzácii sa objavuje veľa nuans, ktoré sa nie vždy objavujú v písomnej komunikácii, ako napríklad slang, hovorové výrazy, citoslovcia, okamžité reakcie, prerušenia a ďalšie.
(Spustí sa 2-týždňová bezplatná skúšobná skúška - nie je potrebná kreditná karta)
Pamätajte, že rozhovory sú viac než len slová! V skutočnej reči sú reakcie, emocionálne zmeny, činy a mnoho ďalšieho, nad čím treba premýšľať. Postavy môžete tiež pózovať a upravovať, takže v prípade potreby nezabudnite použiť výrazy tváre a pohyby rúk.
Po základnej konverzácii sa vráťte a skontrolujte si gramatiku, výrazy a slovnú zásobu. Zvládli ste väčšinu vecí správne na prvýkrát? Ak nie, je to v poriadku, znamená to len, že potrebujete viac praxe. Ako budete cvičiť, správne časovanie a slovná zásoba vám budú ľahšie prichádzať k dispozícii!
Tu je hotový príklad.
(Spustí sa 2-týždňová bezplatná skúšobná skúška - nie je potrebná kreditná karta)
Maia: Čo sa deje, Jin? Vyzeráš ustarostene!
Jin: No, moja sestra ma príde tento víkend navštíviť.
Maja: Och! To je skvelé!
Jin: Nie! Nie, nie je! Väčšinu času som strávil štúdiom a prácou. Neviem, čo mám v tomto meste robiť!
Maia: V meste som toho už veľa urobila! Nemusíš byť taká úzkostlivá.
Jin: Naozaj? Môžeš pomôcť? Paráda, ďakujem, Maia!
Maia: Žiadny problém, Jin! Rada ti dám nejaké nápady.
Jin: Dobre, poďme!
Maia: Takže, čo má tvoja sestra rada? Kluby? Bary? Koncerty?
Jin: Hm, múzeá a architektúra. Možno by som to nakoniec mal urobiť sám.
Ďalším skvelým spôsobom, ako si študenti môžu precvičiť písanie dialógov, je kombinovať ho s aktivitou, ktorá im umožní osvojiť si miestne zvyky. Pri aktivitách, ako je stravovanie v reštauráciách, nakupovanie, návšteva priateľa alebo iné, sa môžu vyskytnúť očakávania, na ktoré nie sú zvyknutí. Tieto aktivity umožnia študentom precvičiť si rôzne scenáre a dajú sa prispôsobiť a upraviť podľa potreby podľa náročnosti!
Začnite tým, že si predstavíte, kto sú postavy, čo chcú a kde sa nachádzajú. Používajte realistické témy na začatie konverzácie, ukážte ich emócie a nechajte dialóg odhaliť ich osobnosti a vzťahy.
Prirodzený dialóg používa skrátené tvary, rôzne dĺžky viet, neúplné myšlienky a výrazy zo skutočného života. Napodobňuje to, ako ľudia v skutočnosti hovoria – nie to, ako píšu eseje.
Použite mini-lekcie o úvodzovkách a tagoch, modelujte príklady z literatúry a potom nechajte študentov napísať vlastné rozhovory pomocou výziev, storyboardov alebo komiksov.
Nadmerné používanie formálneho jazyka, nerealistické výmeny slov, príliš veľa výkladu a zabúdanie na správne používanie interpunkcie sú bežnými problémami.
V próze používajte úvodzovky a nové odseky pre každého rečníka. V dramatických prácach uveďte meno postavy a za ním jej repliky bez úvodzoviek.
Áno! Slang a idiomy pomáhajú vyjadriť hlas postáv a robia konverzáciu realistickejšou – len sa uistite, že význam je jasný z kontextu.
Skúste: „Jedna postava má tajomstvo, o ktoré sa nechce podeliť, a druhá sa ju snaží prinútiť hovoriť.“ Najlepšie fungujú podnety s napätím alebo emóciami.
Nechajte ich rozdeliť sa do dvojicí a zahrať si scenáre, krátke rozhovory v štýle storyboardu alebo napísať dialógy na základe každodenných situácií, ako je nakupovanie alebo dávanie pokynov.