Triedenie je kritická a základná zručnosť vyžadovaná v mnohých rôznych predmetoch vrátane matematiky a angličtiny. Tieto typy aktivít pomáhajú deťom naučiť, ako sú veci podobné a ako sú odlišné. Existuje niekoľko prístupov na výučbu triediacich aktivít v triede. Vytváranie storyboardu umožňuje študentom pridávať vizuálnu zložku do akejkoľvek triediacej činnosti.
Triediaca doska má veľa variácií, ale zvyčajne má aspoň dve kategórie alebo klasifikácie, do ktorých musia študenti rozdeliť položky. V závislosti od veku a schopností študentov môže existovať viac ako dve kategórie.
(Spustí sa 2-týždňová bezplatná skúšobná skúška - nie je potrebná kreditná karta)
Existuje mnoho variantov, pokiaľ ide o triediace tabule vo všeobecnosti. Existujú tiež rôzne spôsoby, ako začleniť storyboardy do triediča!
Učiteľ vytvorený, študent užívateľ možnosť je ideálna pre študentov, ktorí majú základné počítačové zručnosti a sú oboznámení s Storyboard That. Vďaka tejto koncepcii by učiteľ vytvoril triediacu dosku predčasne a zdieľa ju so študentmi, aby ju použili na počítači v Storyboard That.
Tu je základný príklad typu dosky, ktorú by učiteľ vytvoril pre dokončenie študentov. Bola vytvorená pomocou tradičného rozloženia s troma bunkami.
(Spustí sa 2-týždňová bezplatná skúšobná skúška - nie je potrebná kreditná karta)
Študenti by pretiahli položky zo strednej bunky do správnej bunky na oboch stranách. Ak chcete odoslať svoju prácu, môžu ju uložiť a tlačiť, alebo učiteľ môže skontrolovať svoju prácu na počítači.
Najčastejšie je činnosť triediacej rady praktickým prístupom so študentmi fyzicky umiestňovať položky do správnych kategórií. Tento typ prístupu je ideálny pre mladších študentov alebo študentov, ktorí nemajú taký počet veršov s počítačmi.
Pri použití tradičného rozloženia by mala byť táto scenára štvorcových buniek. V nižšie uvedenom príklade budú študenti triediť farebné predmety, ako sú remeslá pom-poms.
(Spustí sa 2-týždňová bezplatná skúšobná skúška - nie je potrebná kreditná karta)
Samozrejme, počet buniek, rozloženie a názvy môžete vytvoriť tak, aby najlepšie vyhovovali všetkým typom triedených predmetov, ktoré používate!
Tip pre učiteľa: Ak je to triediaca doska, ktorú je možné opakovane použiť, laminujte ju. Bude trvať oveľa dlhšie.
Tento typ aktivity je skvelý pre študentov, ktorí sú schopní trochu viac abstraktného myslenia. Študenti by museli mať nejaké nezávislé počítačové zručnosti alebo aspoň dostatočne dostatočné s minimálnym zásahom učiteľov. Myšlienkou tejto triediacej činnosti je, aby učitelia buď poskytli študentom zoznam položiek, ktoré by im umožnili vytvoriť triediacu dosku, vytvoriť kategórie samostatne alebo dať študentom kategórie a nechať ich prísť s vlastnými predmetmi ktoré patria do kategórií. To povzbudzuje vyššiu úroveň myslenia.
(Spustí sa 2-týždňová bezplatná skúšobná skúška - nie je potrebná kreditná karta)
Triediace tabule sú vizuálnym nástrojom, ktorý môže študentom pomôcť kategorizovať a organizovať informácie. Pozostávajú zo sady obrázkov alebo symbolov, ktoré možno zoskupiť na základe špecifických kritérií. Triediace tabule môžu študentom pomôcť rozvíjať ich kognitívne, sociálne a jazykové zručnosti a zlepšiť ich chápanie zložitých konceptov.
Na vytvorenie efektívnych triediacich tabúľ pomocou storyboardov je dôležité vybrať vhodné obrázky, ktoré možno ľahko triediť a kategorizovať. Obrázky by mali byť jasné, vizuálne príťažlivé a relevantné pre vzdelávacie ciele. Je tiež dôležité zabezpečiť, aby boli kategórie jasne definované a aby boli kritériá triedenia konzistentné na celej tabuli. Nakoniec je užitočné zahrnúť ku každému obrázku popisný text alebo štítky, ktoré poskytnú kontext a podporia učenie.
Triediace tabule môžu byť v triede použité rôznymi spôsobmi, v závislosti od vzdelávacích cieľov a veku a úrovne zručností študentov. Môžu byť napríklad použité na výučbu slovnej zásoby, triediacich zručností a sociálnych zručností. Učitelia môžu tiež použiť triediace dosky na uľahčenie skupinovej práce a na podporu spolupráce a komunikácie medzi študentmi.
Áno, triediace dosky možno použiť na účely hodnotenia na vyhodnotenie toho, ako študenti rozumejú konkrétnemu konceptu alebo zručnosti. Učitelia môžu pomocou triediacich tabúľ posúdiť schopnosť študentov kategorizovať a organizovať informácie, identifikovať vzory a spájať rôzne nápady. Triediace tabule sa dajú použiť aj na hodnotenie schopností študentov riešiť problémy a kriticky myslieť.