(Spustí sa 2-týždňová bezplatná skúšobná skúška - nie je potrebná kreditná karta)
(Spustí sa 2-týždňová bezplatná skúšobná skúška - nie je potrebná kreditná karta)
(Spustí sa 2-týždňová bezplatná skúšobná skúška - nie je potrebná kreditná karta)
(Spustí sa 2-týždňová bezplatná skúšobná skúška - nie je potrebná kreditná karta)
(Spustí sa 2-týždňová bezplatná skúšobná skúška - nie je potrebná kreditná karta)
(Spustí sa 2-týždňová bezplatná skúšobná skúška - nie je potrebná kreditná karta)
(Spustí sa 2-týždňová bezplatná skúšobná skúška - nie je potrebná kreditná karta)
(Spustí sa 2-týždňová bezplatná skúšobná skúška - nie je potrebná kreditná karta)
(Spustí sa 2-týždňová bezplatná skúšobná skúška - nie je potrebná kreditná karta)
(Spustí sa 2-týždňová bezplatná skúšobná skúška - nie je potrebná kreditná karta)
(Spustí sa 2-týždňová bezplatná skúšobná skúška - nie je potrebná kreditná karta)
(Spustí sa 2-týždňová bezplatná skúšobná skúška - nie je potrebná kreditná karta)
Ak to priradíte svojim študentom, skopírujte pracovný hárok do svojho účtu a uložte. Pri vytváraní úlohy ju jednoducho vyberte ako šablónu!
V dnešnom rôznorodom vzdelávacom prostredí zohrávajú pracovné hárky s informáciami o kontexte kľúčovú úlohu pri zlepšovaní slovnej zásoby a zručností v čítaní s porozumením od škôlky až po strednú školu. Tieto pracovné listy sú neuveriteľne užitočné pre pedagógov aj študentov a poskytujú celý rad stratégií na identifikáciu a objasnenie významu neznámych alebo neznámych slov vo vete alebo fráze.
Pomocou pracovných listov s kontextovými vodidlami ich učitelia môžu efektívne začleniť do svojich učebných plánov v rôznych ročníkoch, vrátane 3., 4. a 5. ročníka. Dobre sa zhodujú so štandardmi Common Core a zameriavajú sa na rozvoj schopnosti analyzovať a vymýšľať nové slová bez toho, aby ste sa vždy uchyľovali k slovníku. Myšlienkou je použiť kontextové kľúče na určenie významov slov, ktoré pomôžu študentom určiť definíciu podčiarknutého slova alebo frázy pomocou rád v texte, čím sa posilnia ich zručnosti v čítaní a porozumení. Je dôležité uznať ich úlohu pri podpore porozumenia a plynulosti čítania v rôznych ročníkoch, od škôlky až po strednú školu.
Tieto pracovné listy umožňujú študentom analyzovať vety a pasáže a objasňovať význam neznámych alebo neznámych slov. Používaním kontextových nápovedí na určovanie pracovných listov o význame slov si študenti rozvíjajú schopnosť rozpoznať slová a frázy v texte, čím si rozšíria svoju slovnú zásobu. Tento prístup je v súlade so štandardmi Common Core, pričom kladie dôraz na zručnosti pred memorovaním naspamäť.
Pre učiteľov sú tieto pracovné listy všestranným nástrojom, ktorý študentom pomôže identifikovať a pochopiť nové slová pomocou rád vložených do textu, namiesto toho, aby sa spoliehali len na slovník. Pedagógovia môžu prispôsobiť zložitosť tak, aby vyhovovali potrebám triedy, od pracovných listov s kontextovými stopami pre strednú až po stredoškolské pracovné listy s kontextovými stopami. Synonymá a definície nájdené pomocou kontextových kľúčov ponúkajú študentom praktické príklady na určenie významov, čím sa posilňujú ich čitateľské zručnosti. To nielen pomáha pri porozumení, ale pripravuje ich aj na pokročilejšie úlohy čítania a analýzy.
Nasleduje niekoľko nápadov na aktivity pre rôzne vekové skupiny:
Šťastné vytváranie!
Začnite tým, že vysvetlíte, čo sú kontextové stopy a ako pomáhajú porozumieť neznámym slovám. Na jednoduchých príkladoch ukážte, ako môžu slová vo vete napovedať o význame neznámeho slova. Potom postupne zavádzajte pracovné hárky s definíciou kontextových kľúčov, začnite s tými, ktoré majú jasné a priamočiare stopy, ako sú definície alebo synonymá uvedené vo vete.
Pre nižšiu úroveň čítania používajte pracovné hárky s jednoduchším textom a priamejšími kontextovými vodidlami. Keď sa úroveň čítania zvyšuje, zavádzajte pracovné listy so zložitejšími vetami a jemnejšími indíciami. Pre pokročilých používajte texty, ktoré vyžadujú dedukciu a dedukciu na pochopenie kontextu. Okrem toho odlíšte pracovné hárky zmenou počtu indícií alebo zložitosti použitej slovnej zásoby.
Na hodinách ESL sa zamerajte na kontextové vodítka, ktoré sa zaoberajú každodenným jazykom a praktickou slovnou zásobou. Na začiatku používajte vizuálne pomôcky a jednoduchšie texty. Postupne zavádzajte zložitejšie pracovné listy, keď sa budú jazykové zručnosti študentov zlepšovať. Je tiež užitočné začleniť multikultúrne texty, ktoré môžu študenti ESL považovať za relevantné.