https://www.storyboardthat.com/sk/lesson-plans/šikanovania/scenáre

Prehľad Aktivít


Študenti budú občas dozerať na niekoho, kto je šikanovaný. Budú čeliť rozhodnutiu buď stáť a pozerať sa, alebo sa postaviť a zastaviť. Nechceme, aby naši študenti akceptovali, že šikanovanie je normou, nič z ich podnikania, ani si nemyslia: „Aspoň nie som to ja.“ Chceme, aby pristúpili k šikanovaniu a pomohli svojim rovesníkom.

V rámci tejto aktivity si študenti precvičia šikanovanie. V uvedenom príklade ukážeme dva typy šikanovania, šikanovania na internete a sociálneho šikanovania. Študenti ukážu, ako môžu vystupovať ako Amy, naša hlavná postava, v scenároch . Neváhajte a prispôsobte príklady vašim potrebám. Cieľom tejto aktivity je poskytnúť študentom sebadôveru, aby sa postavili v ťažkých situáciách a pomohli im precvičiť možné reakcie.


Pokyny pre Šablóny a Triedy

(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na tlačidlo "Kopírovať priradenie" zmeňte opis priradenia na informačnom paneli.)



Pokyny pre študentov

Budete sa snažiť šikanovať s Amy pri tvorbe storyboardov!


  1. Kliknite na položku Použiť túto šablónu z priradenia.
  2. Prečítajte si scenáre šikanovania, ktoré ste pre vás urobili.
  3. Nechajte Amy zvýšiť a zastaviť šikanovanie v nasledujúcich bunkách.
  4. V treťom stĺpci vytvorte, čo by mala byť reakcia z rovesníka Amyho.
  5. Uložte a odošlite priradenie. Uistite sa, že ste použili rozbaľovaciu ponuku, aby ste ju uložili pod názov priradenia.
  6. Odkaz na Plán Lekcie

    Úroveň Stupňa 6-12

    Úroveň Obtiažnosti 2 (Vystuženie / Vývoj)

    Typ Priradenia Jednotlivec


Záhlavie

(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)


What Should Amy Do?
Students will be helping Amy in a situation where she can stop bullying.
Proficient Emerging Beginning
What Amy Should Do
The content in both of the cells depicted a realistic and appropriate response that shut down the potential attack. The cell included an effective scene, character(s), and text.
The content in one of the cells depicted weak response from Amy to stop the bullying. The cell included an effective scene and character(s).
The content in both of the cells depicted weak responses from Amy to stop the bullying.
Response From Peer
The content in both of the cells depicted a realistic and appropriate response and the bullying was shut down. The cell included an effective scene, character(s), and text.
The content in both of the cells depicted a realistic and appropriate response and the bullying was shut down. The cell should have included a more effective scene, character(s), and text.
The content in both of the cells depicted a unrealistic and inappropriate response causing the bullying to continue. The cell included an ineffective scene, character(s), and text.
Use of Conventions
There are few to no grammar or spelling mistakes.
There are some grammar or spelling mistakes but understanding of refusal is clear.
There are too many grammar or spelling mistakes creating an unclear understanding of content.


Viac Storyboard That Aktivity

Činnosti Proti Šikanovaniu




*(Spustí sa 2-týždňová bezplatná skúšobná skúška - nie je potrebná kreditná karta)
https://www.storyboardthat.com/sk/lesson-plans/šikanovania/scenáre
© 2021 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.