Táto úvodná aktivita umožní študentom porozumieť základným dôvodom ústavného dohovoru z roku 1787 spolu s možnými súvislosťami so smerovým dopadom na náš každodenný život. Študenti vytvoria mapu pavúkov, ktorá predstavuje základné informácie o dohovore. Študenti sú povinní vytvoriť päť otázok týkajúcich sa ústavného dohovoru pomocou 5W: „Kto, čo, kedy, kde a prečo “.
Rozšírená aktivita
Študenti vytvoria T-Chart, ktorý odráža formuláciu inej vlády vo svetových dejinách. V závislosti od učebných osnov môžu študenti porovnať dohovor Spojených štátov s inou demokraciou. Učitelia môžu požiadať študentov, aby vytvorili T-graf, ktorý porovná obe vlády alebo porovná rozdiely oboch.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Vytvorte 5W analýzu ústavného dohovoru: Kto, čo, kedy, kde a prečo.
Zapojte svojich študentov do živého debate tým, že im pridelíte role ako historické osobnosti z Konventu. Táto aktivita pomáha študentom pochopiť rôzne perspektívy a vplyv rozhodnutí prijatých v roku 1787 na reálny život.
Vyberte kľúčové osobnosti ako James Madison, George Washington alebo Alexander Hamilton a priraďte ich študentom. Poskytnite každému študentovi stručný prehľad o ich názore a príspevkoch delegáta.
Pripravte otázky ako „Mali by mať štáty rovnaké zastúpenie?“ alebo „Ako by mala vláda vyvážiť moc?“ Tieto podnety zameriavajú debatu na hlavné otázky diskutované na Konvente.
Stanovte rešpektujúce normy diskusie a časové obdobia pre každý argument. Toto udrží študentov na úlohe a zabezpečí, že každý bude mať možnosť sa zapojiť.
Pýtajte sa študentov, ako rozhodnutia Konventu ovplyvňujú súčasnú vládu. Tento krok pomáha študentom vytvárať významné spojenia s aktuálnymi udalosťami a občianskym životom.
The 5 Ws of the Constitutional Convention are: Who attended (delegates from 12 states), What was done (drafting the U.S. Constitution), When it happened (May–September 1787), Where it took place (Philadelphia, Pennsylvania), and Why it was held (to address the weaknesses of the Articles of Confederation).
To teach the Constitutional Convention using the 5 Ws, have students answer: Who was involved, What happened, When and Where it took place, and Why it was important. Encourage creating visual aids like spider maps or storyboards for each W to help students organize and remember key facts.
A great activity is for students to create a 5W spider map about the Constitutional Convention. Have them answer Who, What, When, Where, and Why, then illustrate each answer with relevant images. This helps reinforce understanding of the event's core details.
The Constitutional Convention was held in 1787 to fix problems with the Articles of Confederation, which made the U.S. government too weak. Delegates met to create a new framework—the U.S. Constitution—that gave the government more power to function effectively.
Students can use a T-Chart to compare the U.S. Constitutional Convention with the formation of another government in world history. They should list similarities and differences in structure, purpose, and outcomes for each side of the chart.