V rámci tejto aktivity študenti aplikujú koncepcie o vláde a vytvoria svoju vlastnú krajinu . Študenti si budú musieť zvoliť formu vlády a vysvetliť dôvody svojho rozhodnutia - prečo si myslia, že je to ideálny druh vlády pre ich krajinu? Túto úlohu môžete prispôsobiť tak, aby vyhovovala potrebám vašej triedy, ale odporúčame študentom ponúknuť veľa možností. Tento storyboard môže slúžiť ako sumárne priradenie jednotky a môže byť prezentovaný pre zvyšok triedy, buď jednotlivo, alebo ako súčasť celoštátneho veľtrhu v celej triede, kde je každá krajina vystavená súčasne.
Možné položky v zozname položiek Create-A-Country:
Rozšírená aktivita
Študenti by si mali vytvoriť storyboard, ktorý odráža každodenný život občana v ich krajine. Študenti môžu rozpracovať určité kultúrne praktiky alebo to, ako vláda ovplyvňuje ich životy. Študenti môžu triede predstaviť svoje storyboardy a trieda môže rozhodnúť, ktorá krajina znie pre nich najzaujímavejšie.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Vytvorte krajinu a identifikujte typ vlády a všetky jedinečné zákony spolu s vlajkou a mapou.
Podporujte študentov, aby poskytovali konštruktívnu spätnú väzbu na príbehy svojich spolužiakov, čím prehĺbia porozumenie a podporia spoluprácu. Recenzia od rovesníkov pomáha študentom reflektovať vlastnú prácu a učiť sa od ostatných.
Poskytnite študentom konkrétne otázky alebo kritériá, ktoré majú použiť pri hodnotení príbehu spolužiaka, napríklad jasnosť vysvetlenia vlády alebo kreativitu zákonov. Týmto zabezpečíte, že spätná väzba bude sústredená a užitočná.
Predveďte, ako dávať pozitívne, špecifické a akčné komentáre tým, že spoločne prejdete ukážkový príbeh. Študenti sa najlepšie učia, keď vidia príklady kvalitnej spätnej väzby.
Spárujte študentov alebo vytvorte malé skupiny a naplánujte čas na výmenu príbehov a vyplnenie hodnotiacich formulárov. Štruktúrované stretnutia udržiavajú proces organizovaný a zabezpečujú, že každý študent dostane spätnú väzbu.
Nechajte študentov preskúmať spätnú väzbu, ktorú dostali a vybrať aspoň jeden návrh na úpravu alebo rozšírenie svojho príbehu. Reflexia rozvíja schopnosti sebaohodnotenia a posilňuje finálne projekty.
To guide students in creating a country storyboard, have them select a government type, design a flag with symbolism, outline unique laws, and draw a map. Encourage them to explain their choices and present their work to the class for deeper engagement.
Creative checklist items include country name, flag design with explanations, government type with reasons, unique laws, and a map. You can also ask for cultural practices or a storyboard of daily life.
The best approach is to use simple definitions, real-world examples, and compare how decisions are made in each system. Visual aids like storyboards or diagrams can help students grasp differences between democracies, monarchies, dictatorships, and more.
Students can add cultural elements by describing daily life, traditions, holidays, foods, or typical activities in their country. This adds depth and makes the country storyboard more engaging and realistic.
Creating a country storyboard is effective because it encourages critical thinking, creativity, and application of government concepts. Students synthesize knowledge by making choices and justifying them, deepening understanding through hands-on learning.