Pohľad poskytuje oči, uši a myšlienky charakteru. Analýzou pohľadu študenti získajú prehľad o autorovom zámere, téme a hlase. V tejto aktivite študenti preskúmajú pohľad autora a identifikujú spôsoby, ako je jedinečné v pochopení prvkov tohto príbehu.
"V popoludňajších hodinách upravoval čierne, až sa čierne telo hrebca lesklo a jeho dlhá hriva hladko padala na krk."
"Zrazu sa pustil na otroky a hrebec bol skrutkovaný. Získal dynamiku v silných skokoch. "
"Odpoveďou na námietky stoviek zoskupených okolo nich vybral Alec niekoľko ruží z obrovského luku kvetov, ktoré boli zakryté krkom Čiernej a potom ich zvrhlo do davu."
"Keď prišiel, jeho prvá myšlienka bola o lodi; Potom počul výbuch a videl, ako sa Drake usadil hlboko do vody. "
"Alec bez zastavenia premýšľal, chytil [lano]. Potom bol pretiahnutý cez vodu do blížiacich sa morí. "
"Alek zabudol na svoje problémy v kráse žrebca, keď prechádzal, milosťou v rýchlom kroku, jeho čiernou hrivou a chvostom."
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Due Date:
Objective: Create a storyboard analyzing the differing points of view in The Black Stallion
Student Instructions:
Porovnávanie rôznych pohľadov umožňuje študentom objaviť, ako zmena rozprávania ovplyvňuje dojem z príbehu. Zvýraznenie týchto rozdielov zlepšuje kritické čítanie študentov a prehlbuje ich porozumenie autorovým voľbám.
Vybrať krátku scénu z Čierneho koňa a prepísať ju v prvej osobe („ja“) a tretej osobe („on/ona“). Ukážka oboch verzií pomáha študentom všimnúť si rozdiely v informáciách a tóne.
Požiadať študentov, aby zdieľali, čo si všimli na každej verzii. Viesť ich k pozorovaniu, ako postavenie rozprávača ovplyvňuje, čo čitateľ vie, cíti a predstavuje si.
Nakresliť dve prekrývajúce sa kruhy na tabuli. Označiť jeden „Prvá osoba“ a druhý „Tretia osoba“. Výpis jedinečných a spoločných vlastností z diskusie triedy v každej sekcii.
Nechať študentov vybrať obľúbený moment zo príbehu a prepísať ho v prvej osobe a tretej osobe. Podporiť ich zamyslenie nad tým, ako každá verzia mení scénu.
Point of view in The Black Stallion refers to how the story is told through Alec's perspective. Readers experience events and Alec’s thoughts as they happen, gaining insight into the author’s purpose and the story’s themes.
The author reveals Alec's thoughts and feelings by describing his reactions, inner dialogue, and emotional responses to events. This helps readers connect closely with Alec and understand his experiences.
Understanding point of view helps students see how information is presented, why certain details are included, and how the author shapes the reader’s understanding of characters and events.
An easy activity is to have students create a storyboard showing key scenes from Alec’s perspective and then from another character’s viewpoint. This visual exercise helps highlight differences in perspective.
Encourage students to find text evidence where Alec’s thoughts or feelings are described, and compare how events might be experienced differently by other characters. Discuss how this impacts the story’s meaning.