Španielske príkazy: Rozprávacia prax so Storyboard That

Q: Čo sú pravidelné a nepravidelné španielske rozkazy?

Pravidelné španielske rozkazy dodržiavajú štandardné pravidlá konjugácie, zatiaľ čo nepravidelné rozkazy majú jedinečné tvary, ktoré nezodpovedajú vzorom. Oba sa používajú na dávanie inštrukcií alebo príkazov v španielčine.

Q: Ako môžem učiť španielske rozkazy pomocou naratívnej aktivity?

Nechajte študentov vytvoriť postavu a napísať krátky príbeh, v ktorom používajú oba typy rozkazov v kontexte. Týmto spôsobom si študenti precvičia gramatiku v reálnych situáciách a zlepší si zapamätanie.

Q: Aký je príklad výučbovej hodiny na storyboarde pre španielske rozkazy?

Príkladom je požiadať študentov, aby navrhli šesť-krátový storyboard s hlavným hrdinom, ktorý počas deja použije najmenej tri nepravidelné a štyri pravidelné rozkazy.

Q: Aké sú niektoré bežné nepravidelné španielske rozkazy, ktoré by mali študenti použiť?

Bežné nepravidelné rozkazy zahŕňajú: haz (urob/rob), pon (daj), sal (odíď), ve (choď), sé (buď), ten (maj), di (povedz) a ven (príď).

Q: Koľko príkladov pravidelných a nepravidelných rozkazov by mali študenti zahrnúť do svojej aktivity?

Študenti by mali zahrnúť minimálne tri nepravidelné a štyri pravidelné rozkazy do svojho naratívneho projektu, avšak tieto čísla je možné upraviť podľa potreby triedy.

Viac možností

Kopírovať Aktivitu

Skopírujte Tento Scenár

Prehľad Plánu Hodiny

Šablóna a Pokyny pre Triedu

Prehľad Plánu Hodiny

Hoci študenti teraz chápu účel pre imperatív, dosiahnuť zvládnutie a zvýšiť uchovávanie týchto nových informácií, je užitočné, aby študenti používali príkazy v kontexte rozprávania. Modelový storyboard používa tradičný storyboard na predstavenie charakteru a nastavenie scény pre budúcu činnosť zahŕňajúcu bežné a nepravidelné príkazy.

Nechajte študentov model napodobňovať tým, že vytvárajú vlastnú povahu a krátky príbeh, ktorý sa hodí k použitiu príkazov. Študenti by mali predstaviť svoj charakter, nastaviť scénu pre svoj príbeh a nezabudnite uviesť niekoľko príkladov pre bežné aj nepravidelné príkazy. Ako východiskový bod musia mať študenti aspoň tri nepravidelné a štyri pravidelné požiadavky. Tieto minimá môžu byť samozrejme prispôsobené rôznym potrebám. Študenti by mali mať aspoň šesť buniek pre svoj príbeh.

Kopírovať Aktivitu

Šablóna a Pokyny pre Triedu

Pokyny pre Šablóny a Triedy

(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)

Viac možností

Skopírujte Tento Scenár

Odkaz na Plán Lekcie

Úroveň Stupňa 9-12

Úroveň Obtiažnosti 3 (Rozvíjanie na majstrovstvá)

Typ Priradenia Jednotlivec

Typ Aktivity: Nápady na Aktivity vo Svetových Jazykoch

Kopírovať Aktivitu

Prehľad Plánu Hodiny

Kopírovať Aktivitu

Pokyny pre Šablóny a Triedy

(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)

Viac možností

Skopírujte Tento Scenár

Odkaz na Plán Lekcie

Úroveň Stupňa 9-12

Úroveň Obtiažnosti 3 (Rozvíjanie na majstrovstvá)

Typ Priradenia Jednotlivec

Typ Aktivity: Nápady na Aktivity vo Svetových Jazykoch

Kopírovať Aktivitu

Ako používať pravidelné a nepravidelné španielske príkazy v kontexte

Organizujte hru na zber pokynov vo svojej triede

Zvýšte zapojenie tým, že zmeníte cvičenie s príkazmi na zábavnú, interaktívnu hru. Študenti budú radi, že sa budú pohybovať po miestnosti a uplatňovať svoje vedomosti o pravidelných a nepravidelných španielskych príkazoch v reálnom svete.

Napíšte a zobrazte jasné nápovedy s príkazmi

Vytvorte karty s rôznymi pravidelnými a nepravidelnými španielskymi príkazmi napísanými na nich. Umiestnite tieto nápovedy po miestnosti, aby ich študenti mohli nájsť a interpretovať.

Priraďte študentom malé skupiny

Rozdeľte študentov do skupín po 3–4. Spolupráca pomáha všetkým študentom zúčastniť sa a učiť sa od seba navzájom.

Vyhláste výzvu skupinám na nájdenie a zahranie každého príkazu

Požiadajte každú skupinu, aby našla karty s nápovedami a fyzicky vykonala akciu, ktorú každý príkaz opisuje. Posilnite učenie prostredníctvom pohybu a opakovania.

Preverte a diskutujte príkazy ako trieda

Vezmite všetkých dokopy, aby ste diskutovali, ktoré príkazy boli pravidelné a ktoré nepravidelné. Nechajte študentov zdieľať, ktoré boli najľahšie alebo najťažšie, a prečo.

Často kladené otázky o pravidelných a nepravidelných španielskych príkazoch v kontexte

Čo sú pravidelné a nepravidelné španielske rozkazy?

Pravidelné španielske rozkazy dodržiavajú štandardné pravidlá konjugácie, zatiaľ čo nepravidelné rozkazy majú jedinečné tvary, ktoré nezodpovedajú vzorom. Oba sa používajú na dávanie inštrukcií alebo príkazov v španielčine.

Ako môžem učiť španielske rozkazy pomocou naratívnej aktivity?

Nechajte študentov vytvoriť postavu a napísať krátky príbeh, v ktorom používajú oba typy rozkazov v kontexte. Týmto spôsobom si študenti precvičia gramatiku v reálnych situáciách a zlepší si zapamätanie.

Aký je príklad výučbovej hodiny na storyboarde pre španielske rozkazy?

Príkladom je požiadať študentov, aby navrhli šesť-krátový storyboard s hlavným hrdinom, ktorý počas deja použije najmenej tri nepravidelné a štyri pravidelné rozkazy.

Aké sú niektoré bežné nepravidelné španielske rozkazy, ktoré by mali študenti použiť?

Bežné nepravidelné rozkazy zahŕňajú: haz (urob/rob), pon (daj), sal (odíď), ve (choď), sé (buď), ten (maj), di (povedz) a ven (príď).

Koľko príkladov pravidelných a nepravidelných rozkazov by mali študenti zahrnúť do svojej aktivity?

Študenti by mali zahrnúť minimálne tri nepravidelné a štyri pravidelné rozkazy do svojho naratívneho projektu, avšak tieto čísla je možné upraviť podľa potreby triedy.