Pri štúdiu reflexívnych sloves sa študenti učia nové slovné zásoby, ako aj novú gramatickú štruktúru. Aby mohli študenti praktizovať svoj význam, zamerať sa na reflexívne slovesá ako na slovnú zásobu tým, že im dokončia nasledujúce cvičebné scenáre.
Požiadajte študentov, aby vytvorili rozloženie mapy pavúkov, aby vytvorili odlišné scény, ktoré preukazujú asociáciu reflexívneho slovesa s príslušnou slovnou zásobou. V každej bunke majú študenti zahrnúť názov bloku zobrazujúci reflexívne sloveso ako otázku. V tejto fáze nemáte študentov starosti o konjugáciu, len slovnú asociáciu. V bunkovom tele budú študenti umiestniť znak odpovedať na danú otázku s príslušnou slovnou zásobou. Žiaci vytvoria bunku pre každé reflexné sloveso, ktoré sa musia učiť. Toto cvičebné vystúpenie môže byť prispôsobené na viac alebo menej zložitosť. Bunky by napríklad mohli obsahovať viacero znakov - jednu na verbalizáciu objektov používaných na vykonanie akcie a druhá na uvedenie, kde sa pravdepodobne vyskytne akcia.
Nižšie je uvedený vzorový zoznam bežných reflexívnych sloves, ktoré sa majú použiť:
| španielsky | Angličtina |
|---|---|
| acostarse | ísť do postele |
| bañarse | kúpať sa |
| ceidla (los dientes) | kefovať (zuby) |
| ducharse | na sprchovanie |
| lavarse (la cara) | umyť (tvár) |
| sentarse (e-> ie) | sadnúť si |
| levantarse | vstať |
| prepararse | pripraviť sa / pripraviť |
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)