Pri výučbe poézie je často užitočné obnoviť alebo zaviesť študentov technickými slovami. "Alliterácia", "súhlas", "zobrazenie", "asonancia" a "synecdoche" sú niekoľko dôležitých pojmov.
Potom, čo ste si prečítali báseň, opýtajte sa svojich študentov, aby pomocou stvorcu stvoriteľov vykonali úchylku. Dajte im zoznam znovu a nechajte ich vytvoriť storyboard, ktorý zobrazuje a vysvetľuje použitie každého literárneho prvku v básni. Bude mať absolútny výbuch a získa zvládnutie slov.
| POPIS | Príklad | |
|---|---|---|
| aliterácia | Opakovanie súhlasných zvukov na začiatku slov vo vetách alebo riadkoch | "Husky hlasu - S tout / S tep" |
| súznenie | Opakovanie podobných zvukov súhlasu na koncoch slov | "... objaviť boo ks / Des ks ..." |
| obraznosť | Použitie popisného alebo obrazového jazyka na vytvorenie živého mentálneho obrazu, ktorý oslovuje zmysly | "Ako to viedli / Armády / Hlavné generáli / Hlboké / Polia / Vtáctvo v pasci / Priekopy ..." |
| asonance | Opakovanie zvukovej samohlásky | "H ow vedeli, čo / My / musíme kn ow / Nevykonávať stránku ..." |
| Synecdoche | Použitie časti niečoho na zastupovanie celej | "S päsťami rovnako ako / Ruky ..." |
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Vytvorte storyboard, ktorý zobrazuje päť príkladov literárnych prvkov v "Ženách".
Nastavte stanice s príbehmi vytvorenými študentmi pre každý literárny prvok. Podporujte študentov, aby sa striedali a diskutovali o tom, čo si všimli na každej stanici. Táto stratégia podporuje učenie od spolužiakov a prehlbuje porozumenie tým, že umožňuje študentom vysvetľovať a reflektovať každý prvok v kontexte.
Deľte sa s každým študentom o špecifickú rolu pri recenzii od spolužiakov, ako je overovanie presnosti definícií, analyzovanie obrázkov alebo identifikácia silných príkladov. Strukturovaná spätná väzba pomáha študentom vylepšiť ich príbehové náčrtky a budovať dôveru v literárnu analýzu.
Prečítajte vybrané riadky z "Ženy" nahlas a verbalizujte svoj myšlienkový proces, keď odhaľujete literárne prvky. Ukážky analýzy krok za krokom pomáhajú študentom pochopiť, ako rozobrať poéziu a samostatne používať terminológiu.
Začnite každý hodinu krátkou aktivitou, kde študenti identifikujú alebo vytvárajú príklady literárnych prvkov v "Ženách." Častá, nízkonákladová prax posilňuje kľúčové koncepty a udržiava literárnu slovnú zásobu čerstvú.
Pozvite študentov, aby predstavili svoje príbehové náčrtky alebo predniesli čítania zvýrazňujúce literárne prvky v "Ženách." Oslava učenia buduje nadšenie a pomáha študentom prevziať zodpovednosť za svoje nové zručnosti.
Báseň 'Women' od Alice Walker obsahuje kľúčové literárne prvky, ako sú aliterácia, konsonancia, obraznosť, asonancia a synekdocha. Tieto techniky obohacujú jazyk básne a pomáhajú odovzdať jej silné témy o sile a vytrvalosti.
Použite interaktívny prístup, napríklad lov na poklady s tvorcom storyboardov. Po prečítaní básne nechajte študentov identifikovať a ilustrovať príklady jednotlivých literárnych prvkov, čím spravíte hodinu zaujímavou a zapamätateľnou.
Áno! Aliterácia: “Husky of voice - Stout of / Step.” Obraznosť: “Headragged generals / Across mined / Fields / Booby-trapped / Ditches…” Oba prvky vytvárajú živé zvuky a mentálne obrázky.
Najlepším spôsobom je nechať študentov identifikovať každý literárny prvok v básni, poskytnúť textový príklad a ilustrovať ho vizuálne. Nástroje ako Storyboard Creator robia tento proces zábavným a vizuálne pútavým.
Učenie literárnych prvkov pomáha študentom analyzovať a oceňovať poéziu, prehlbuje ich porozumenie čítania a posilňuje ich vlastné písanie tým, že ich vystavuje rôznym výrazovým technikám.