Obľúbená scéna v hre The Breadwinner

Keď si študenti vyberú obľúbený citát alebo scénu z knihy, umožní im to vyjadriť, ktoré časti príbehu s nimi rezonovali na osobnej úrovni. Študenti týmto spôsobom nadväzujú spojenie text-to-self, ktoré demonštruje ich porozumenie postavám a ich vývoju alebo témam románu. Študenti sa môžu potom podeliť o svoje príbehy a krátko diskutovať o tom, čo pre nich citáty znamenajú.

Niektorí študenti môžu nakoniec vybrať ten istý citát, ale majú iný uhol pohľadu. To je pre študentov vždy zaujímavé vidieť a môže to otvoriť diskusiu o tom, ako nie každý môže čítať rovnaké riadky rovnakým spôsobom na základe vlastných perspektív a osobných skúseností.

Príklady citátov z knihy The Breadwinner

"Nahnevalo ju to, a keďže so svojim hnevom nemohla nič urobiť, bolo jej to smutné."

„Potrebujem, aby mi to dievča pomohlo chodiť,“ povedal jej otec každému Talibovi, ktorý sa opýtal, a ukázal mu na nohu. Pri bombardovaní strednej školy, na ktorej učil, prišiel o spodnú časť nohy. Aj jeho vnútro bolo nejako zranené. Bol často unavený. “

"Sú to neobvyklé časy." Vyzývajú bežných ľudí, aby robili nezvyčajné veci, len aby ich obišli. “

"Musíme si to pamätať," povedala Parvana. "Keď sa veci zlepšia a my dospejeme, musíme si uvedomiť, že keď sme boli deti, stáli sme na cintoríne a kopali sme kosti, aby sme ich predávali, aby sa naše rodiny mohli najesť." „Bude nám niekto veriť?“ "Nie. Ale budeme vedieť, že sa to stalo."

"Afganci milujú krásne veci, ale videli sme toľko škaredosti, že niekedy zabúdame, aká úžasná je vec ako kvet."

"Chystali sa z nej urobiť chlapca."

„Väčšina ľudí v Afganistane nevedela čítať ani písať. Parvana bola jednou z tých šťastnejších. Obaja jej rodičia boli na univerzite a verili v vzdelávanie pre všetkých, dokonca aj pre dievčatá.“

„Títo dvaja vojaci chytili jej otca. Ďalší dvaja začali prehľadávať byt a kopali po celej podložke zvyšky večere.„ Nechajte ho! “ Matka zakričala: „Nič zlé neurobil!“ "Prečo si išiel za vzdelaním do Anglicka?" zakričal vojak na otca. „Afganistan nepotrebuje vaše cudzie nápady!“ Vytiahli ho k dverám. „Afganistan potrebuje viac negramotných hrdlorezov, ako si ty,“ povedal otec. Jeden z vojakov ho udrel do tváre. Krv z nosa mu kvapkala na bielu shalwar kameez. “

„V miestnosti ostatní dvaja vojaci vytrhávali toshaky nožmi a vyhadzovali veci zo skrine. Otcove knihy! V spodnej časti skrine bola tajná priehradka, ktorú postavil jej otec, aby skryla tých pár kníh, ktoré ešte neboli. zničené pri jednom z bombových útokov. Niektoré boli anglické knihy o histórii a literatúre. Boli ukryté, pretože Taliban pálil knihy, ktoré sa im nepáčili. “

„Matka nemala byť mimo domu bez muža alebo bez poznámky od manžela.„ Nooria, napíš mame poznámku. “ "Neobťažuj sa, Nooria. Nebudem chodiť po vlastnom meste s poznámkou pripnutou na burke, ako keby som bol dieťa v materskej škole. Mám vysokoškolské vzdelanie!" "

„Pomohlo by, keby vedela čítať, ale jediné, čo mali, boli otcove tajné knihy. Neodvážila sa ich vytiahnuť z úkrytu. Čo keby do nich opäť vtrhol Taliban? Zobrali by tie knihy, a možno potrestať celú rodinu za to, že ich má. “

"" Držíš krok so štúdiom? " Pýta sa pani Weera. „Rodičia môjho otca neveria, že by sa dievčatá vzdelávali, a keďže bývame v ich dome, moja matka hovorí, že musíme urobiť to, čo hovoria.“ „Vadí im, že sa obliekaš ako chlapec a chodíš do práce?“

“„ Naozaj to chceš urobiť? “ Nooria prikývla. „Pozri sa na môj život tu, Parvana. Nenávidím život pod Talibanom. Som unavená starať sa o tých najmenších. Moje školské triedy sa konajú tak zriedka, že nemajú takmer žiadnu hodnotu. Neexistuje pre mňa žiadna budúcnosť. tu. Aspoň v Mazare môžem chodiť do školy, chodiť po uliciach bez toho, aby som musel nosiť burku, a zamestnať sa, keď dokončím školu. Možno v Mazare budem môcť viesť nejaký život. Áno, chcem robiť toto. ""

„Keby sme odišli z Afganistanu, keď sme mali možnosť, mohol by som robiť svoju prácu!“ „Sme Afganci. Toto je náš domov. Ak všetci vzdelaní ľudia odídu, kto prestaví krajinu?“

„Nemala byť vôbec vonku. Taliban nariadil všetkým dievčatám a ženám v Afganistane, aby zostali vo svojich domovoch. Dievčatám dokonca zakázali chodiť do školy. Parvana musela opustiť triedu šiestej triedy a sestru Nooriu. nesmel ísť na strednú školu. Ich matku vyhodili z práce spisovateľky pre kábulskú rozhlasovú stanicu. “

„Parvana sa ponáhľala za ňou. Musela bežať, aby držala krok s dlhými a rýchlymi krokmi svojej matky, ale neodvážila sa zaostať. Na ulici bolo niekoľko ďalších žien a všetky nosili regulačnú burku, vďaka ktorej boli vyzeraj rovnako. Ak Parvana stratila prehľad o svojej matke, bála sa, že ju už nikdy nenájde. "

„Parvana nikdy nebola vo väzení, ale mala ďalších príbuzných, ktorí boli zatknutí. Jedna z jej tety bola zatknutá so stovkami ďalších školáčok za protest proti sovietskej okupácii jej krajiny. Všetky afganské vlády uväznili svojich nepriateľov. „Nemôžeš byť skutočne Afganec, ak nepoznáš niekoho, kto je vo väzení,“ povedala niekedy jej matka.

„Získavanie vody trvalo veľmi dlho. Maryam nevidela nič iné ako štyri steny ich miestnosti takmer rok a pol. Všetko za dverami bolo pre ňu nové. Jej svaly neboli zvyknuté na to najzákladnejšie cvičenie. Parvana pomohla hore a dole po schodoch tak opatrne, ako musela pomáhať otcovi. “

„Jej hnev sa rozplynul, keď videla, ako jej matka preberá balík Hossainových šiat a odkladá ich na hornú policu skrine. Jej matka vždy vyzerala smutne, keď sa dotkla Hossainových šiat.“

„Nooria sa úplne zakryla svojim čádorom a škrabkala sa do malej gule. Mladé ženy niekedy ukradli vojaci. Vytrhli ich z domov a ich rodiny ich už nikdy nevideli.“

Najprv to boli Sovieti, ktorí valili svoje veľké tanky do krajiny a lietali s vojnovými lietadlami, ktoré zhadzovali bomby na dediny a krajinu. Parvana sa narodila mesiac pred tým, ako sa Sovieti vrátili do svojej vlastnej krajiny. „Bola si také škaredé dieťa, Sovieti nemohli vydržať byť s tebou v tej istej krajine,“ rada jej to hovorila Nooria. “

„Teraz väčšinu krajiny ovládal Taliban. Slovo Taliban znamenalo náboženských učencov, ale otec Parvany jej povedal, že náboženstvo je o učení ľudí, ako byť ľuďmi, ako byť láskavejší.“ Taliban z Afganistanu nerobí miláčika miesto na život! "povedal."

Do dátumu:

Cieľ: Vytvorte storyboard, ktorý identifikuje váš obľúbený citát alebo scénu v hre The Breadwinner . Ilustrujte svoj citát a napíšte, čo pre vás znamená.

Pokyny pre študentov:

1. Kliknite na „Spustiť priradenie“.
2. Vyberte si obľúbený citát alebo scénu z knihy The Breadwinner .
3. Vytvorte obrázok, ktorý predstavuje tento citát, pomocou vhodných scén, postáv a položiek.
4. Do poľa s popisom napíšte citát a aspoň jednu vetu o tom, čo pre vás tento citát znamená.

Požiadavky: Citát alebo scéna, Ilustrácia, 1-2 vety o tom, čo to pre vás znamená.