Bežné použitie pre Storyboard That je pomôcť Storyboard That vytvoriť graf udalostí z príbehu. Nielen, že je to skvelý spôsob, ako naučiť časti sprisahania, ale posilňuje významné udalosti a pomáha študentom rozvíjať lepšie pochopenie literárnych štruktúr.
Študenti môžu vytvoriť storyboard zachycujúci vyprávaný oblúk v diele so šesťčlánkovým storyboardom obsahujúcim hlavné časti diagramu grafu. Pre každú bunku vytvorte študentov scénu, ktorá nasleduje príbeh postupne pomocou: Expozície, Konflikt, Rastúca akcia, Klima, Falling Action a Resolution.
Manželka vypravcu Johna prenajala dom na letné obdobie, zatiaľ čo jeho manželka sa zotavuje z dočasnej nervovej depresie krátko po narodení svojho dieťaťa. Manžel a rozprávajúci vypravcu sú obaja lekári a zdá sa, že nie sú spokojní s tým, ako vyzerá rozprávač a trvajú na tom, že sa zdrží väčšiny aktivít, až kým nebude dobre. Vypraviteľ na druhej strane si myslí, že zmena a vzrušenie by jej urobili niečo dobré.
Manželka vypraviteľa si vyberie miestnosť s žalostnou žltou tapetou pre spálňu a rozprávač trávi veľa času v miestnosti. Je to stará škôlka a tapety majú zvláštny a znepokojivý vzor všade tam, kde neboli odlúpnuté. Vypravovateľ sa začína ťažko sústrediť na tapety každý deň, nenávidiac farbu a takmer sa rozhneval na vzor.
Ako sa dni nosia, rozprávač pokračuje v tajnom písaní za Jánovým zády, ako John verí, že písanie zhorší nervozitu vypravcu. Vypraviteľ cíti intenzívnu vinu tým, že nie je viac pomôcť Johnovi a jej nervozita sa dostala do cesty ich života. Stále sa stáva izolovanejšou, keďže John naďalej zdôrazňuje, že je na vlastnej vôli vypravcu lepšie. Predstavuje si, že sa vzorka na tapety začne pohybovať.
Vypravovateľ pokračuje v štúdiu tapiet každý deň a začína si všimnúť, že sa vzor mení, keď sa svetlo v miestnosti mení. Začala vidieť ženu, ktorá sa plazi za tapetami a tapeta začne napadnúť jej zmysly, aj keď nie je v miestnosti. Vypravovateľ už nespí a pozorne sleduje ženu v stene, ktorá sa plazí okolo miestnosti.
Vypravovateľ začína vidieť, ako sa plíživá žena potuluje v altánkoch a na záhrade. Vypraviteľ si je istý, že jej manžel a Jennie podstupujú podozrenie z jej správania. O deň predtým, než sa majú vrátiť domov, rozprávač začne zbavovať tapety zo stien, aby si plazivú ženu zadarmo. Uzamkne sa v miestnosti a hodí kľúč na prednú cestu.
John príde domov a začne búriť na dverách spálne a volá na sekeru, aby ho rozbil. Vypravca mu povie, kde je kľúč, a keď konečne otvorí dvere, začne kričať na to, čo nájde. Vypraviteľ mu hovorí, že napriek tomu sa napokon dostala von z tapety a ona odtiahla väčšinu tapety, aby ju nemohla vrátiť späť. Ona sa plazí okolo miestnosti a nad Johnovým telom po tom, čo zomrie.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Vytvorte vizuálnu diagramovú schému "Žltý tapetový papier".
Vylepšite literárnu analýzu svojich študentov začlenením symboliky farieb do aktivít s diagramom zápletky. Požiadajte študentov, aby identifikovali a interpretovali význam farieb—ako je žltá tapeta—v príbehu. Tento prístup pomáha študentom prepojiť vizuálne prvky s kľúčovými témami a emóciami postáv, čím podporuje bohatšie diskusie a hlbšie porozumenie.
Prezentujte scénu z diagramu zápletky a vojdite triedu do procesu identifikácie dôležitých farieb a ich symboliky v danej chvíli. Vysvetlite, ako voľba farieb môže odrážať náladu, myšlienkový stav postavy alebo základné témy. Modelovanie tohto procesu robí abstraktné koncepty pre študentov konkrétnejšími.
Nechajte študentov použiť farebné ceruzky, fixky alebo digitálne nástroje na zdôraznenie kľúčových farieb v každej bunke diagramu zápletky. Podporujte ich, aby si vybrali farby účelovo a boli pripravení vysvetliť svoje voľby. Tento aktívny prístup rozvíja kritické myslenie a pozornosť k literárnym detailom.
Organizujte študentov do malých skupín na zdieľanie ich interpretácií farieb pre špecifické scény. Podnecuje ich, aby diskutovali, ako symbolika farieb ovplyvňuje ich porozumenie zápletky a postáv. Spolupráca na analýze pomáha študentom porovnávať pohľady a posilňuje ich interpretatívne schopnosti.
Pozvite študentov, aby prezentovali svoje najzaujímavejšie zistenia o symbolike farieb pred triedou. Zdôraznite spojenie medzi vizuálnymi voľbami a literárnymi konceptmi. Táto reflexia posilňuje učenie a oslavuje tvorivé myslenie.
Diagram zápletky pre "Žltú tapetu" vizuálne zobrazuje kľúčové udalosti príbehu pomocou šiestich častí: Vystavenie, Konflikt, Stúpajúca akcia, Vrchol, Klesajúca akcia a Rozuzlenie. Pomáha študentom rozobrať naratívny oblúk a pochopiť priebeh príbehu.
Aby ste vyučovali štruktúru zápletky, nechajte študentov vytvoriť šesť-bunkový príbeh, ktorý ilustruje každú hlavnú časť zápletky: vystavenie, konflikt, stúpajúca akcia, vrchol, klesajúca akcia a rozuzlenie. Tento vizuálny prístup posilňuje porozumenie a literárnu analýzu.
Hlavné udalosti sú: Vystavenie (príchod rozprávača a choroba), Konflikt (posadnutosť žltou tapetou), Stúpajúca akcia (zvyšujúca sa izolácia a fixácia), Vrchol (videnie ženy v tapete), Klesajúca akcia (odstránenie tapety) a Rozuzlenie (rozpad rozprávača a reakcia Johna).
Použitie storyboardu zapája študentov vizuálne a tvorivo, čo uľahčuje pochopenie štruktúry a sledovania zápletky. Podporuje tiež hlbšiu analýzu kľúčových momentov a vývoja postáv v príbehu.
Udržujte vyučovanie jednoduché poskytnutím jasných inštrukcií, vzorových buniek pre každý prvok zápletky a umožnite študentom pracovať individuálne alebo v skupinách. Použite šablóny alebo digitálne nástroje ako Storyboard That na ušetrenie času a zvýšenie zapojenia študentov.