13 hodín má niekoľko príkladov obrazového jazyka, vrátane personifikácie , metafory a aliterácie . V tejto aktivite môžu študenti zobraziť svoje chápanie obrazového jazyka identifikáciou príkladov a vytvorením doslovného alebo obrazového zobrazenia jazyka.
V závislosti od úrovne triedy môže byť táto aktivita vykonaná spoločne pre určitý typ figuratívneho jazyka, alebo môže byť vykonaná ako skupina alebo jednotlivca.
Tu je príklad personifikácie:
"Mimo krčmu noc bola osvetlená hojným žltým mesiacom, ktorý držal biela hviezda vo svojom rohu."
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Student Instructions
Mentorové texty sú publikované diela, ktoré modelujú vynikajúce používanie jazyka. Používanie týchto textov pomáha žiakom vidieť obrazový jazyk v kontexte a inšpiruje ich k jeho používaniu vo vlastnom písaní.
Zvoľte príbehy alebo úryvky, ako je Štrnásť hodín, ktoré obsahujú personifikáciu, metafory a aliterácie. Žiaci sa viac spoja s príkladmi, ktoré sú živé a vhodné pre ich vek.
Prečítajte text nahlas a zastavte sa, aby ste ukázali obrazový jazyk. Pýtajte sa žiakov, aby počúvali kreatívne frázy alebo obrazy a diskutujte, prečo ich autor použil.
Začnite tabuľku s uvedením jednotlivých typov obrazového jazyka s príkladmi z mentorového textu. Nechajte žiakov prispieť vlastnými nálezmi na posilnenie pochopenia a vlastnej zodpovednosti.
Vyzyvajte žiakov, aby tvárili originálne vety s personifikáciou, metaforou alebo aliteráciou. Zdieľajte a oslavujte tvorivé snahy na budovanie sebadôvery a zručností.
13 hodín obsahuje niekoľko typov obrazného jazyka, ako sú personifikácia (napríklad: "noc bola osvetlená kývajúcim sa žltým mesiacom, ktorý držal bielu hviezdu v rohu"), metafory a aliterácie. Tieto prvky pomáhajú vytvárať živé obrazy a hlbší význam v príbehu.
Na identifikáciu obrazného jazyka by mali študenti hľadať frázy, kde sú objekty, zvieratá alebo myšlienky dané ľudské vlastnosti (personifikácia), priame porovnania bez použitia "ako" alebo "ak" (metafory), alebo opakujúce sa spoluhlásky na začiatku slov (aliterácia). Povzbudzujte študentov, aby tieto frázy vyznačili alebo zaznamenali pri čítaní.
Nechajte študentov vybrať si príklad obrazného jazyka z 13 hodín a znázorniť ho pomocou scén alebo postáv. Môžu pracovať individuálne alebo v dvojiciach a mali by vysvetliť typ obrazného jazyka a jeho vplyv na príbeh.
Obrazný jazyk obohacuje literatúru pre deti tým, že robí príbehy zaujímavejšími a pomáha čitateľom vizualizovať scény a emócie. V 13 hodín pridáva na rozprávkovosti a hĺbke, čím robí naratívu nezabudnuteľným pre mladých čitateľov.
Táto aktivita s obrazným jazykom je určená pre študentov vo veku 3. až 6. ročníka, pričom je možné prispôsobiť ju skupinovej alebo individuálnej práci v závislosti od pripravenosti a potrieb triedy.