Prehľad Aktivít
Vytvorenie diagramu zápletky nielen pomáha študentom osvojiť si jednotlivé časti zápletky, ale tiež posilňuje hlavné udalosti a pomáha študentom lepšie porozumieť literárnym štruktúram. Študenti môžu vytvoriť storyboard zachytávajúci naratívny oblúk v práci so šesťbunkovým storyboardom obsahujúcim hlavné časti dejového diagramu. V tejto aktivite študenti vytvoria vizuálny diagram deja významných udalostí v rámci programu Dlhá prechádzka k vode . Študenti by mali identifikovať hlavné body obratu románu, ako sú Expozícia, Rising Action, Climax, Falling Action a Resolution.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvorte vizuálny diagram A Long Walk to Water .
Pokyny pre študentov:
- Kliknite na „Spustiť priradenie“.
- Rozdeľte príbeh na názov, expozíciu, stúpajúcu akciu, vyvrcholenie, klesajúcu akciu a rozlíšenie.
- Vytvorte obrázok, ktorý predstavuje dôležitý moment alebo súbor udalostí pre každú zložku príbehu pomocou vhodných scén, postáv a predmetov.
- Napíšte krátky popis každého z príkladov do grafu.
- Uložte a po dokončení ukončite.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 33 Points | Rozvíjajúcich 25 Points | Začiatok 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Vykresliť Obrázky | Bunky obsahujú obrázky, ktoré prenášajú udalosti v príslušnej fáze grafu. Obrázky predstavujú dôležitý okamih a uvádzajú príklady nižšie. | Bunky obsahujú jeden alebo dva obrázky, ktoré prenášajú udalosti z nesprávneho štádia grafu. Väčšina obrázkov predstavuje dôležitý moment a opisuje opis pod nimi. | Bunky obsahujú tri alebo viac obrázkov, ktoré prenášajú udalosti z nesprávnej časti grafu. Obrázky zobrazujú menšie a nepodstatné okamihy alebo neodrážajú opisy, ktoré sa nachádzajú pod nimi. |
| Text Grafu | Scenára správne identifikuje všetkých šesť fáz sprisahania. Text pre každú zo šiestich buniek správne rozdeľuje udalosti grafu do príslušných etáp. Text poskytuje logický prehľad sprisahania a obsahuje najvýznamnejšie udalosti v knihe. | Náhrobok nesprávne identifikuje jednu alebo dve fázy sprisahania. Text pre každú z týchto šiestich buniek rozdeľuje väčšinu udalostí sprisahania na príslušné štádiá. Text poskytuje logický prehľad sprisahania, ale môže vynechať niektoré významné udalosti z knihy. | Náhrobok nesprávne identifikuje tri alebo viac fáz sprisahania. Text pre každú zo šiestich buniek nezodpovedá udalostiam tohto štádia. Celkový popis pozemku nie je logický. |
| Pravopis a Gramatika | Pravopis a gramatika sú príkladné. Text obsahuje málo alebo žiadne chyby. | Text obsahuje niekoľko významných chýb pri hláskovaní alebo gramatike. | Text obsahuje veľa chýb v pravopise alebo gramatike. |
Ako Zhrnúť Hlavné Udalosti Prítomné v „Dlhej Prechádzke k Vode“
Čítajte a Analyzujte
Predstavte študentom aktivitu tvorby diagramu sprisahania a povedzte im, že na vytvorenie tohto diagramu potrebujú zhrnúť hlavné udalosti prítomné v diagrame. Požiadajte študentov, aby si príbeh niekoľkokrát pozorne prečítali a analyzovali z hľadiska zhrnutia hlavných udalostí. Povzbudzujte študentov, aby si robili poznámky a v tomto kroku používali zvýrazňovače.
Rozdeľte na sekcie
Keď majú študenti jasno v aktivite diagramu grafu a zoznámia sa s jednotlivými fázami a časťami diagramu, učitelia ich môžu požiadať, aby svoje vedomosti aplikovali na graf „A Long Way Down“. Keď študenti rozdelia príbeh na viditeľné časti expozície, stúpajúcej akcie, vyvrcholenia, klesajúcej akcie a rozuzlenia, bude pre nich jednoduchšie zhrnúť udalosti pre každú časť.
Precvičte si Parafrázovanie
Pomôžte študentom precvičiť si parafrázovanie, aby sa naučili zhrnúť veľké texty bez toho, aby im chýbali veľké detaily a zachovali podstatu skutočného textu. Učitelia môžu študentom poskytovať pravidelné cvičenia súvisiace s učením sa slovnej zásoby, osvojovaním si a tvorením viet, ktoré im pomôžu zdokonaliť ich zručnosti.
Vedenie Skupinových Diskusií a Aktivít
Požiadajte študentov, aby vytvorili malé skupiny a každej skupine pridelili jednu časť knihy, ako bolo rozdelené vyššie. Študenti môžu hovoriť o kľúčových postrehoch, ktoré získali o každej časti, pričom zhrnú text a podelia sa oň so zvyškom triedy. Touto kooperatívnou metódou možno zlepšiť porozumenie.
Uzavrieť a Zamyslieť sa
Na konci stretnutia požiadajte študentov, aby sa zamysleli nad kľúčovými poznatkami, ktoré získali po vykonaní tejto aktivity. Študenti sa môžu zamerať na body o lekciách, ktoré možno čerpať z príbehu Salvu a Nyi, ako aj na význam udalostí a témy, ktoré kniha skúma.
Často Kladené Otázky o Vytvorení Diagramu pre „Dlhú Prechádzku k Vode“
Ako môžu študenti zahrnúť podrobnosti o prostredí knihy do svojich diagramov?
Študenti môžu poskytnúť informácie o sudánskom prostredí v časti expozície. Ak chcete upozorniť na geografické a kultúrne prvky, ktoré sú pre dej dôležité, povzbuďte študentov, aby používali grafické znázornenia alebo anotácie.
Ktoré dôležité témy by mali byť v grafe znázornené?
Rôzne časti grafu by mali jasne ilustrovať témy ako odolnosť, prežitie, účinky konfliktov a hodnota vody. Študenti by mali zhrnúť hlavné udalosti tak, aby zápletka nestratila podstatu skutočného rozprávania a čitatelia mohli stále identifikovať prvky, ako sú témy, vývoj postáv a konflikty, len pri pohľade na schému zápletky.
Viac Storyboard That Aktivity
Dlhá Prechádzka k Vode
Skúste na 1 Mesiac
30-dňová záruka vrátenia peňazí Len pre nových zákazníkov Plná cena po uvádzacej ponuke
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
