V tejto aktivite budú študenti písať podrobne o sebe pomocou série otvorených výziev.
Študenti dostanú nasledujúce výzvy alebo vety na dokončenie a rozpracovanie v popise:
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Dátum splatnosti:
Cieľ: Vytvorte storyboard s tromi bunkami reagujúcimi na nasledujúce výzvy: „Som...“, „Páči sa mi...“ a „Chcem...“.
Pokyny:
Uistite sa, že používate celé vety, správny pravopis a interpunkciu a skontrolujte svoju prácu!
Potrebujete pomôcť začať? Pozrite si naše inštruktážne video!
Poskytnutie študentom príležitosti prečítať svoje odpovede na storyboarde nahlas buduje dôveru a pomáha im oceniť odlišnosti jeden druhého. Skúste podporný kruh v triede alebo malé skupinové zdieľanie, aby sa študenti cítili bezpečne a vážení.
Ukážte študentom, ako zoznamovať nápady o sebe samých pred začatím storyboardu. Použite tabuľu alebo lepiace poznámky na generovanie nápadov pre každý podnet, čo uľahčí začatie práce pre všetkých.
Pomôžte študentom vybrať alebo vytvoriť obrázky, ktoré skutočne odrážajú ich odpovede. Diskutujte o tom, ako obrázky môžu rozprávať príbeh a povzbudzujte ich, aby vybrali detaily, ktoré zodpovedajú ich slovám.
Ponúknite jednoduché začiatky viet (napríklad “Som niekto, kto…”) na pomoc študentom, ktorí môžu mať problém. Podpora robí aktivitu prístupnou pre všetkých a zvyšuje účasť.
Po dokončení storyboardov dajte konkrétnu pochvalu za ich úsilie a kreativitu. To posilňuje sebahodnotu a motivuje študentov, aby sa pýšili svojimi jedinečnými vlastnosťami.
Aktivita 'Čo ma robí jedinečným' je kreatívna písacia lekcia, pri ktorej žiaci dokončujú podnety ako “Som...”, “Mám rád...” a “Chcem...”, aby vyjadrili svoje osobné vlastnosti, záujmy a sny. Vytvoria si storyboard s ilustráciami a podrobnými popismi, aby ukázali svoju individualitu.
Učitelia môžu túto aktivitu priradiť ako icebreaker alebo ako lekciu osobného rozprávania. Žiaci vyplnia podnety, napíšu podrobné odpovede a pridajú ilustrácie do storyboardu, čím podporia sebareflexiu a kreativitu. Je ideálna na budovanie komunity v triede na začiatku roka.
Efektívne podnety zahŕňajú “Som...” (pre osobné vlastnosti a pozadie), “Mám rád...” (pre koníčky a preferencie) a “Chcem...” (pre budúce ciele alebo sny). Tieto otvorené otázky pozývajú žiakov zdieľať jedinečné aspekty o sebe.
Sebareflexia pomáha žiakom budovať uvedomenie si seba, sebavedomie a empatiu. Preskúmanie toho, čo ich robí jedinečnými, podporuje ocenenie ich silných stránok a rozdielov, čím vytvára pozitívne prostredie v triede a posilňuje sociálno-emocionálne zručnosti.
Pridanie ilustrácií umožňuje študentom vizuálne vyjadriť svoje osobné príbehy, čím robí aktivity zábavnejšími a dostupnejšími. Podporuje rôznorodých žiakov a pomáha im komunikovať nápady, ktoré by mohli byť ťažké vyjadriť slovami.