„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
V tejto aktivite môžu študenti vytvoriť znakovú mapu pre jednotlivé postavy. Malo by to byť celkom jednoduché, pretože v príbehu sú iba dve hlavné postavy, Boris a Amos, a potom dve postavy s podpornými úlohami: slony. Študenti môžu opísať svoj fyzický vzhľad, uviesť zoznam znakov a zahrnúť dôkazy z textu na podporu svojich vlastností.
Tu je príklad Amosu:
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Vytvorte mapu znakov pre hlavné znaky.
Úroveň Stupňa 2-3
Úroveň Obtiažnosti 3 (Rozvíjanie na majstrovstvá)
Typ Priradenia Jednotlivec Alebo Partner
Typ Aktivity: Mapa Znakov
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 33 Points | Rozvíjajúcich 25 Points | Začiatok 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Postava a Scéna Znakov | Znaky a scény sú vhodné pre znaky knihy. | Mnoho znakov a scén sa zhoduje s charakterom knihy. | Viac ako polovica znakov a scén nezodpovedá znakom v knihe. |
| Presnosť Poznámok | Väčšina informácií uvedených v poznámkach je správna. | Mnohé z poznámok majú správne informácie, niektoré sú však nesprávne alebo chýbajú. | Menej ako polovica informácií uvedených v poznámkach je správna a relevantná. |
| Snaha | Práca je kompletná, dôkladná a čistá. | Väčšina častí mapy znakov sa aspoň pokúsila a práca je prezentovateľná. | Mapa znakov je nedokončená a / alebo neorganizovaná. |
V tejto aktivite môžu študenti vytvoriť znakovú mapu pre jednotlivé postavy. Malo by to byť celkom jednoduché, pretože v príbehu sú iba dve hlavné postavy, Boris a Amos, a potom dve postavy s podpornými úlohami: slony. Študenti môžu opísať svoj fyzický vzhľad, uviesť zoznam znakov a zahrnúť dôkazy z textu na podporu svojich vlastností.
Tu je príklad Amosu:
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Vytvorte mapu znakov pre hlavné znaky.
Úroveň Stupňa 2-3
Úroveň Obtiažnosti 3 (Rozvíjanie na majstrovstvá)
Typ Priradenia Jednotlivec Alebo Partner
Typ Aktivity: Mapa Znakov
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 33 Points | Rozvíjajúcich 25 Points | Začiatok 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Postava a Scéna Znakov | Znaky a scény sú vhodné pre znaky knihy. | Mnoho znakov a scén sa zhoduje s charakterom knihy. | Viac ako polovica znakov a scén nezodpovedá znakom v knihe. |
| Presnosť Poznámok | Väčšina informácií uvedených v poznámkach je správna. | Mnohé z poznámok majú správne informácie, niektoré sú však nesprávne alebo chýbajú. | Menej ako polovica informácií uvedených v poznámkach je správna a relevantná. |
| Snaha | Práca je kompletná, dôkladná a čistá. | Väčšina častí mapy znakov sa aspoň pokúsila a práca je prezentovateľná. | Mapa znakov je nedokončená a / alebo neorganizovaná. |
Zapojte svojich študentov do živého triedneho rozhovoru o jedinečných vlastnostiach Amosa a Borisa. Toto pomáha prehĺbiť porozumenie a povzbudzuje študentov, aby podporili svoje názory s podrobnosťami z textu.
Požiadajte študentov, aby zdieľali, čo robí dobrého priateľa alebo opísali obdobie, keď im niekto pomohol. Toto spája ich skúsenosti s témami v Amosovi a Borisovi a dáva všetkým podnet na zamyslenie.
Prezentujte alebo nakreslite mapu postáv na tabuľu. Upozornite na kľúčové fyzické znaky a vlastnosti Amosa a Borisa, aby ste vizuálne podopreli diskusiu.
Vyžadujte od študentov, aby podopreli svoje názory citátmi alebo príkladmi zo príbehu. Toto rozvíja kritické myslenie a schopnosti analýzy textu a zároveň udržiava konverzáciu založenú na knihe.
Vyzvite študentov, aby diskutovali o tom, ako sa Amos a Boris zmenia alebo rastú ako priatelia na konci príbehu. Toto pomáha študentom syntetizovať ich nápady a spojiť príbeh so skutočnými priateľstvami.
Na vytvorenie mapy postáv pre Amosa a Borisa, identifikujte hlavné postavy, popíšte ich fyzický vzhľad a vlastnosti, potom poskytnite podporné dôkazy z textu. Použite krabičky na mená, vyberte obrázky zvierat na reprezentáciu každej postavy a doplňte detaily ako farby, pózy a relevantné pozadia.
Amos je dobrodružná, oceánom milujúca myš, ktorá si cení priateľstvo. Boris je súcitná, podpora poskytujúca veľryba. Obaja postavy ukazujú lojalitu a láskavosť, ako je zrejmé z ich činov a dôkazov v príbehu.
Dôkazy podporujúce Amosove vlastnosti zahŕňajú opisy ako "Boris obdivoval delikátnosť, chvenie, ľahký dotyk, malý hlas, drahokamom žiariaci vzhľad myši," čo ukazuje, že je jemný, jedinečný a obľúbený inými.
Študenti by mali: 1) Identifikovať hlavné postavy, 2) Pridať ich mená do názvových boxov, 3) Vybrať obrázky zvierat na reprezentáciu, 4) Vybrať vhodné farby a pozadia, a 5) Vyplniť sekcie pre Fyzický vzhľad, Vlastnosti postáv a Dôkazy z príbehu.
Mapovanie postáv pomáha študentom analyzovať postavy, rozpoznávať dôležité vlastnosti a spájať textové dôkazy s ich interpretáciami. Umožňuje interaktívne porozumenie, najmä pre mladých čitateľov, ktorí sa učia o charakterizácii v príbehoch ako sú Amos a Boris.
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka